分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)食物链不包括分解者(细菌和真菌)与非生物成分(太阳),因此图中有1条食物链(绿色植物→虫→鸟),食物链的起始环节是绿色植物.
(2)绿色植物能够制造有机物,作为A(生产者)成分;细菌和真菌作为D(分解者)成分,将枯枝败叶中有机物分解成无机物,可供植物重新利用.
(3)图中加入阳光、空气、土壤等非生物部分,就构成了一个生态系统.
(4)俗话说:“早起的鸟儿有虫吃”,则它们之间物质和能量流动的方向是:鸟←虫.
(5)“一般情况下,虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的”,这说明该系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)1; 绿色植物
(2)A;C
(3)生态系统
(4)←
(5)自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消费者、分解者 | B. | 生产者、分解者 | C. | 消费者、无机环境 | D. | 消费者、消费者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气增多,二氧化碳减少 | B. | 氧气减少,二氧化碳增多 | ||
C. | 氧气、二氧化碳都增多 | D. | 氧气、二氧化碳都减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寿光大鸡产出的受精卵中的胚盘是一个幼小的胚胎 | |
B. | 寿光大鸡生殖发育的突出特点是能产出带硬壳的含有丰富营养物质的大型卵 | |
C. | 寿光大鸡体型硕大,蛋重大,就巢性弱 | |
D. | 寿光大鸡生殖发育属于不完全变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生态瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ |
瓶中小鱼平均生存时间(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
A. | 比较①②两组实验,可知水藻通过光合作用为小鱼提供了氧气 | |
B. | 若③中两条小鱼因某原因死亡,则水藻的数量变化是先减少,后增多 | |
C. | 分析③④两组实验,可知实验变量是光 | |
D. | ④生态瓶中小鱼比①中存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸消耗了氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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