A. | 根据自己平时的经验 | B. | 根据老师的提示 | ||
C. | 根据自己的想象 | D. | 没有什么依据,随意作出 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.
设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故选:A
点评 科学探究是学习生物和研究的重要方法,也是考试的重点,必须要掌握并且会运用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有阳光的日子少,光照不足影响植物的光合作用,有机物积累少 | |
B. | 降水多,空气湿度大,影响植物蒸腾作用,对对和无机盐吸收能力减弱 | |
C. | 平均气温比往年低,影响植物花芽细胞中酶的催化效率,花芽生长缓慢 | |
D. | 降水多、土壤湿度大,影响植物根的呼吸,对水和无机盐吸收能力减弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
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