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【题目】请根据如图回答问题:

(1)青蛙的皮肤________,能分泌________,有________等感觉器官.后肢发达,趾尖有________

(2)青蛙主要捕食________,是人类的好朋友.

(3)青蛙的消化系统有________________________________________

(4)青蛙的发育是________

【答案】 裸露 黏液 鼻孔、眼睛、鼓膜 害虫 食管 肝脏 胰腺 变态发育

【解析】(1)青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液,游泳时可减小阻力;头部有鼻孔、大而突出的眼睛、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应;后肢的趾尖有蹼,适于在水中游泳
(2)青蛙主要捕食昆虫等农业害虫,是人类的好朋友
(3)青蛙的消化系统有食管、胃、肠、肝脏、胰腺、脾等组成
(4)青蛙的幼体叫蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;成体是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳跃,主要生活在陆地上也可以生活在水中因此属于变态发育

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为什么在口腔内只能消化淀粉,而不能消化蛋白质?生物小组通过体外实验对此问题进行探究。

(1)同学们进行实验一,探究淀粉能在口腔内被消化的原因。处理及结果如图1所示。

①冷却后,分别向三支试管中滴加1滴_______,摇匀,观察实验现象。

②观察A试管的实验结果,液体颜色_______,说明A试管中的淀粉没有被分解。

③比较A、B两只试管的实验结果,说明_______能促进淀粉的分解。比较B、C两只试管的实验结果,说明唾液中含有_______

(2)同学们探究唾液中是否含有蛋白酶,依据“蛋白酶促进固体蛋白块分解,使蛋白块体积减小”这一原理,设计实验二(如图2)。

①1号试管中不含有蛋白酶,在实验中起_______作用。

②2号试管加入的是_______溶液。

③预期实验结果:1号试管中蛋白块的体积_______(不变/变小).如果3号试管中蛋白块的体积变化情况与1号试管相同,说明______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明的爸爸快要过生日了,这学期学习了人体营养与健康的知识之后,小明准备在妈妈的指导下,为全家人做一顿美食。

(1)小明和妈妈一起购买食材,在食品安全方面应考虑的问题包括______

①食品是否有毒②食品的保质期③无机盐的含量④是否被农药等有害物质污染⑤维生素的种类VV⑥食品含能量高低⑦食品的营养价值⑧食品是否发霉变质

A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②④⑧D.③⑤⑥⑦

(2)小明为全家人制作的菜肴有:①糖醋里脊、②清炒虾仁、③拔丝红薯、④西兰花炒木耳。小明的爸爸因为______(激素)分泌不足患有糖尿病,请根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配___________(写数字即可)。

(3)小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材X带到学校实验室,与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测,制定了如下实验方案、步骤:

试管编号

食物小块

所加液体

震荡摇匀

37℃恒温

I

0.1克

2毫升淀粉酶溶液

10分钟

a克

2毫升b液体

10分钟

①根据实验目的,请为小明和同学补充实验方案:其中a为______,b为______,这体现了实验设计应遵循______的原则。

②向I、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液,Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色,I号无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中,主要营养成分是______

③如果用图中A-E表示人体消化道各部位,则D是______,食材X起始消化的部位是[ ]______,可反映其消化过程的曲线是______(填甲、乙、丙)。

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【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答相关问题:

(1)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用________进行繁殖,而图A所示植物是用________进行繁殖的.

(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同.图D所示动物,其幼体用________进行呼吸,成体用________呼吸,兼皮肤辅助呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________

(3)青青同学说,从发育方式上看,图D所示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化,像这样的发育方式叫做________发育;图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有________现象.

(4)芳芳同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,如他们的大脑发达,体内有________,生殖发育过程中都具有________的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小林因受伤流血过多,急需输血,她是B型血,下面最适合输给她的血型是

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为鲫鱼的外形图,据图回答下列问题。

(1)下图所示是鱼的各种鳍,分别表示胸鳍和腹鳍的是_____

A、⑤⑥B、②③C、④⑤D、②⑤

(2)图中①是_____,是鲫鱼的一种感觉器官,能够_____

(3)鲫鱼用鳃呼吸,鳃由_______________组成; 鳃是红色的,这是因为_____;鱼用_____游泳,这些特征是与水中生活相适应的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏季来临,在一些富含营养的水体中,会发生水华现象。回答以下问题:

1)水华爆发时,主要是蓝藻等迅速繁殖,形成蓝绿色的浮沫,覆盖水面,水下植物会大量死亡,原因是_____。死亡的植物,会被细菌分解,这些细菌属于生态系统中的哪一成分?_____

2)人们采取了一些改善水质的措施。我国科技人员创造了浮床生态工艺法来净化污水水华,如图,在漂浮水面的浮床上种植水生植物,与水面蓝藻等形成_____关系,争夺阳光和水中的氮、磷等无机盐。在水华水域内还可以投放草鱼等植食性鱼类,作用是_____

3)已知浮床上的凤眼莲能富集镉、汞等,_____(填“适合”或“不适合”)做家畜饲料,原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为严重烧伤的患者移植他人的皮肤,移植的皮肤不易成活,从免疫的角度看,移植的皮肤属于 ( )

A. 疫苗 B. 病原体 C. 抗体 D. 抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:

①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境.

②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理.

③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示

请分析回答:

(1)实验中设置乙房间的目的是作为______,以探究PM2.5浓度的变化是否与______有关.

(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?______.

(3)实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐______,且速度比乙房间______,由此可得出结论:______.

(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示?____________________________________.

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