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1.下列生物,在地球上较早出现的是(  )
A.细菌B.草履虫C.海带D.水母

分析 现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落.

解答 解:化学起源学说认为:地球上原本没有生命,原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同,天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流,从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机小分子物质,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机大分子物质,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.原始生命经过漫长岁月,进化为有简单细胞结构的生物,这些生物的细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似.有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物.后来,这些单细胞生物的营养方式发生复杂变化,一部分进化为含有叶绿素的原始绿藻,另一部分则进化为古代原生动物.因此,地球上最早出现的生物是原始单细胞生物,它们的结构简单,整个身体都只由一个细胞构成.BCD中的生物都是较细菌晚出现的.
故选:A.

点评 解答此题的关键是明确最早出现的生物是原始的单细胞的生物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列说法不正确的是(  )
A.心脏的四个腔中,上下左右各腔均有瓣膜
B.健康成年人一次失血200mL-300mL不会影响健康
C.中枢神经系统就是神经中枢
D.近视眼可以通过佩戴凹透镜来进行矫正

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,如图所示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①~⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题.

(1)如果[D]代表肾单位,血液流经肾脏时,其中的某些物质经过[⑥]肾小球的滤过后在肾小囊内形成原尿,然后通过肾小管的重吸收后形成尿液.
(2)[A]的主要器官是小肠,蛋白质最初消化的部位是胃,其最终消化后进入血液的物质名称是氨基酸.
(3)通过[②]进入血液中的物质,最终到达组织细胞中,其作用是氧化分解有机物,释放能量.
(4)李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的成分是白细胞.
(5)王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖,你认为其可能的原因是肾小管病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分,其中甲状腺激素具有:①促进动物代谢;②促进动物生长发育;③提高神经系统兴奋性三大作用.下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究,请分析并回答问题:
组别实验动物饲养环境饲料实验结果
正常蝌蚪池塘水普通饲料正常发育成正常的成蛙
正常蝌蚪池塘水添加甲状腺激素的普通饲料提前发育成很小的成蛙
破坏甲状腺蝌蚪池塘水普通饲料停止发育
破坏甲状腺蝌蚪池塘水添加甲状腺激素的普通饲料正常发育成正常的成蛙
(1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪,除表中列出的不同处理外,还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同,以排除其他因素的干扰.
(2)上述实验设计可形成对照的有:甲与乙、甲与丙、乙与丁及丙与丁.
(3)仅通过分析以上实验结果,可以得出甲状腺激素具有题干中三大作用中的哪一项作用?答②(填对应番号)
(4)本探究实验的变量是甲状腺激素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列是关于饮酒和吸烟对人体健康的影响,叙述正确的是 (  )
A.酒精在消化道直接吸收入血,吸收的速度与酒精的体积分数呈反相关
B.酒精在被最终分解前,只对心血管系统起作用
C.急性酒精中毒主要表现在对胃肠道、肝脏和神经系统的损害
D.吸烟是影响呼吸系统健康的重要原因之一

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是在某激素作用下,小郭饭后血糖浓度的变化曲线,该激素是(  )
A.胰岛素B.甲状腺素C.生长激素D.雌性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关激素调节的叙述,正确的是(  )
A.人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用
B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C.食用加碘食盐,可有效预防地方性甲状腺肿等疾病
D.幼年时期,垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.而心情愉快是儿童青少年心理健康的核心.

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11.生物进化的总趋势是,由简单到复杂,由低等到高等、由水生到陆生.

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