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    9．牛、蝙蝠都属于哺乳动物是因为它们（　　）
    A．有脊椎B．胎生哺乳C．体温恒定D．体内受精

    分析 哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．

    解答 解：哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．其中哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征，牛和蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳．因此都属于哺乳动物．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．苹果树上，花凋谢后会结出果实，下列说法错误的是（　　）
    A．果实是子房发育成的
    B．子房发育需要的有机物主要来自叶
    C．子房发育需要的有机物主要来自根
    D．子房发育需要的水分和无机盐来自根

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为光合作用示意图，请分析并回答 
    （1）绿色植物光合作用的主要器官是叶，场所是叶绿体．
    （2）光合作用的原料是水和二氧化碳．
    （3）如图所示的氧气、二氧化碳等气体进出植物叶片的门户是气孔．
    （4）根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下面是一组对照实验：将两支同样长的蜡烛点燃，放入两个同样大小的密闭装置中，其中一个装置有一盆绿色植物，几小时后观察出现什么现象，试分析原因：
    结果：甲中的蜡烛正常燃烧原因是甲中的植物进行光合作用吸收二氧化碳并且释放出氧气，为蜡烛的燃烧源源不断的提供氧气．
    乙中的蜡烛熄灭；原因是氧气耗尽蜡烛熄灭．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．服用抗生素可以预防疾病，病情严重时可以通过加大用量来提高治病效果．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人体吸入的氧气最终要到达（　　）
    A．红细胞B．肺泡C．血液D．组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在人类的进化过程中，下列最先出现的是（　　）
    A．运用语言B．大脑发达C．使用工具D．直立行走

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体血液循环及呼吸过程的示意图，请根据回答：
    （1）人体血液循环的动力器官是心脏，它的四个腔中左心室的壁最厚．
    （2）从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心脏的右心房最先发现这种药物．
    （3）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．这一过程包括吸气、呼气两个动作．
    （4）人体内的两次气体交换都是通过气体扩散作用实现的．
    （5）肺泡内的气体交换是：肺泡里的氧气进入血液．
    （6）从M处到N处的血液成分变化是从动脉血变成静脉血．
    （7）、呼吸的全过程包括的四个过程是：
    （一）：肺通气；
    （二）：肺内的气体交换；
    （三）：气体在血液中的运输；
    （四）：组织里的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列几种血管出血后，最容易自然止血的是（　　）
    A．动脉B．毛细血管
    C．静脉D．静脉与毛细血管交界处

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