分析 分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程1表示肺的通气,2表示营养物质的吸收;3表示尿液的排出,4表示粪便的排出,a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液.
解答 解:(1)过程1表示肺与外界的气体交换,即氧气的吸入和二氧化碳的排出;其交换的场所是肺.物质a是二氧化碳,它产生于人体组织细胞F处,因此在F处二氧化碳浓度最高.
(2)若E为泌尿系统,则d是尿液,尿的形成经过了两个连续的生理过程:肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用.
(3)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出.即图示中的2所示;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出,即图示中的1所示;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出,即图示中3所示.
(4)食物经过消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,即营养物质c由A进入B的生理过程,这个过程叫做吸收,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,完成c过程的主要器官是小肠.
故答案为:(1)二氧化碳;氧气;F;
(2)肾小球的过滤;肾小管的重吸收;
(3)1、2、3;
(4)吸收;小肠
点评 认真识图、理清各结构之间的关系,是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验必须设计成对照实验 | B. | 本实验的变量是种子发芽率 | ||
C. | 必须用较多粒种子进行实验 | D. | 可利用表格统计种子发芽率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射弧上的兴奋不可能传递到效应器 | |
B. | 反射活动能够完成 | |
C. | 受到刺激时,有感觉没有反射现象 | |
D. | 感受器能接受刺激并产生冲动 |
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