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    耳和听觉

    （1）耳的基本结构包括三部分：________、________和________。听小骨属于________耳，耳郭属于________耳，耳蜗属于________耳。

    （2）听觉的形成：外界的声波经过________传到鼓膜，鼓膜的振动通过三块________传到内耳，刺激了________内的感觉细胞，再通过________传到大脑的一定区域，形成听觉。

    （3）耳和听觉的保护：遇到巨大声响时，要迅速张口，使________张开，以保持_________________。
    答案：
    解析：

    		 （1）外耳　中耳　内耳　中　外　内　（2）外耳道　听小骨　耳蜗　听觉神经　（3）咽鼓管　鼓膜两侧大气压力平衡


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，牵动着亿万人民的心，大批武警官兵、医务工作者、志愿者奔赴灾区．右图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）某同学在电视上看到汶川震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是
    神经
    神经
    调节和
    激素（体液）
    激素（体液）
    调节协同作用的结果．
    （2）某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于[
    ⑤
    ⑤
    ]
    耳蜗
    耳蜗
    内；听觉产生的部位是[
    ①
    ①
    ]
    大脑皮层的听觉中枢
    大脑皮层的听觉中枢
    ．
    （3）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使[
    ⑥
    ⑥
    ]
    咽鼓管
    咽鼓管
    张开，保持
    鼓膜
    鼓膜
    内外的气压平衡．
    （4）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术．这与图中[
    ③
    ③
    ]
    小脑
    小脑
    的调节有关．
    （5）某伤员饥渴难耐，想吃杨梅．伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是
    吃梅
    吃梅
    ；人类特有的反射活动是
    谈梅
    谈梅
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从6月11日，世界杯在南非正如火如荼的进行，这次比赛引来全世界无数球迷的观看，在某些时候甚至出现了万人空巷的盛况．
    （1）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球此反射类型是
    条件反射
    条件反射
    ，此反射与A．吃梅止渴B．望梅止渴C．谈梅止渴比较，属于人类特有的反射的是
    C
    C
    （填字母），并用右图中的结构写出“缩手反射”活动的反射途径：
    1→2→3→4→5
    1→2→3→4→5
    ，同时说明脊髓具有
    反射
    反射
    功能． 在此反射中，球员听到裁判员的哨声接受声波信息的感受器位于耳蜗内，在
    大脑皮层
    大脑皮层
    形成听觉．
    （2）球员看到队友传来的球进行断球、反攻，足球反射来的光线，进入球员的眼球成像的先后顺序是（填序号）
    ②④①⑤③
    ②④①⑤③
    ．
    ①晶状体   ②角膜   ③视网膜   ④瞳孔    ⑤玻璃体
    （3）在球场上，球员奔跑、比赛的过程，至少用到了大脑皮层的神经中枢中的
    视觉中枢
    视觉中枢
    中枢和
    躯体运动中枢
    躯体运动中枢
    中枢．
    （4）球场上，球员能准确的协调身体的运动，进行攻防，是
    小脑
    小脑
    的作用．
    （5）在以前的某一场比赛中，有一运动员受伤，左侧手脚不能灵活的运动，这说明此人
    右
    右
    侧大脑皮层的躯体运动中枢收到了损伤．

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    科目：初中生物 来源：2012届江苏海门东灶港初级中学初二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：连线题

    请找出耳的各个结构[(1)～(4)]与其功能[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。

    (1)前庭和半规管               ①接收声波

    (2)耳蜗                       ②与身体平衡有关

    (3)外耳                       ③将鼓膜的振动放大后传到内耳

    (4)听小骨                     ④内有对声波敏感的细胞，能将声波引起的振动转变成与听觉有关的信息

    (1)—        ；(2)—        ；(3)—        ；(4)—        。

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，牵动着亿万人民的心，大批武警官兵、医务工作者、志愿者奔赴灾区．右图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）某同学在电视上看到汶川震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是______调节和______调节协同作用的结果．
    （2）某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于[______]______内；听觉产生的部位是[______]______．
    （3）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使[______]______张开，保持______内外的气压平衡．
    （4）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术．这与图中[______]______的调节有关．
    （5）某伤员饥渴难耐，想吃杨梅．伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是______；人类特有的反射活动是______．
    魔方格

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