分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答 解:(1)图中食物链有:草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆虫→食虫鸟、草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→鼠→蛇,所以该食物网中共有5条食物链;营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
(2)“若人们大量捕捉鸟类和青蛙”,则该生态系统中害虫和老鼠的数量将会增多,“这可能导致生态系统被破坏”.
(3)能量沿着食物链流动逐级递减.因此,营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多.在该食物网中,草是第一营养级,所以,该食物网中数量最多的生物是草.
在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生该生态系统的能量最终来自太阳能.
该图没有出现的细菌、真菌在生态系统中的作用是将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质循环.
故答案为:(1)5;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;
(2)增多;
(3)草;太阳能;将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质循环.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动的特点、生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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