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    连线题：
    （1）将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来

    （2）将下列成语与对应的行为用线连起来

    解：（1）、不同的动物有不同的呼吸器官，如青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸；螃蟹是水生甲壳纲动物，用鳃呼吸；蝗虫用气管呼吸；鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸．
    （2）、蜘蛛结网是为了获取食物，属于取食行为；蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为；乌贼放墨是为了躲避敌害，属于防御行为；大雁南飞属于迁徙行为；蚂蚁搬家属于社会行为，群体内有一定的组织，成员间有明确的分工．
    故答案为：
    分析：此题可以从两栖动物、环节动物、节肢动物、哺乳动物的呼气器官以及动物行为的类型方面来分析解答．
    点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?海南）连线题：
    （1）将下列谚语与它对应的生物学知识连线起来
    螳螂捕蝉、黄雀在后                  遗传
    种瓜得瓜、种豆得豆                  反射
    谈虎色变、望梅止渴                  捕食
    燕子春来、大雁南飞                  迁徙
    （2）将下面生物种类与其所生存的生态系统连线起来
    玉米和水稻              森林生态系统
    鲤鱼和草鱼              淡水生态系统
    猴子和松鼠              农田生态系统
    鲸鱼和鲨鱼              海洋生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：
    （1）将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来
    A．青蛙                     a．鳃
    B．蚯蚓                     b．湿润的体表
    C．金鱼                     c．肺和皮肤
    D．蝗虫                     d．肺
    E．鲸鱼                     e．气管和气囊
    （2）将下列成语与对应的行为用线连起来
    A．蜘蛛织网                 a．迁徙行为
    B．蜻蜓点水                 b．取食行为
    C．乌贼放墨                 c．防御行为
    D．大燕南飞                 d．繁殖行为
    E．蚂蚁搬家                 e．社会行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?海口一模）连线题：
    （1）将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来

    （2）将下列成语与对应的行为用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：
    （1）将下列植物的可食用部分和对应的器官名称相连．
    花菜          根
    菠菜          叶
    胡萝卜        花
    黄豆          果实
    桃子          种子
    （2）将下列器官与构成的主要组织相连．
    胃              上皮组织
    唾液腺          肌肉组织
    股骨            神经组织
    大脑            结缔组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题．
    （1）将下列昆虫及其发育方式相搭配．
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    （2）将下列鸟和它们的雏鸟类型用线连起来．
    精英家教网

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