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    1．夏季举行马拉松比赛时，赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外．剧烈运动中，运动员体温升高的根本原因是（　　）
    A．呼吸频率加快，导致能量释放多B．肌肉收缩，舒张的次数过多
    C．血液流动速度过快D．运动员体温比普通人高

    分析 人体内有机物的氧化和分解是一个消耗氧产生二氧化碳，释放能量的过程．

    解答 解：每个人所消耗的能量与运动状况有关，运动越激烈，呼吸作用越强产生的能量就越高．体温升的就越高．夏季举行马拉松比赛时，赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外．可见剧烈运动中，运动员体温升高的根本原因是呼吸频率加快，导致能量释放多．
    故选：A

    点评 解答本题要正确理解呼吸作用的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列人体头面部的各种性状中，与“有耳垂”属于一对相对性状的是?（　　）
    A．单眼皮B．无酒窝C．无耳垂D．黑眼睛

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．不管花的外形如何，花的结构中最重要的部分是花蕊，受精后子房发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．葡萄营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱．请据此回答问题：
    （1）根吸收的水分是通过导管向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片蒸腾作用．
    （2）温室大棚种植葡萄时，可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量，其最主要的原因是温度降低，呼吸作用减弱．
    （3）“玫瑰香”葡萄是葡萄中的优良品种，为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是扦插．
    （4）葡萄产量中的三分之二用于酿酒及加工罐头，葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用，这种微生物在生态系统中属分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．组成神经系统的结构和功能单位是（　　）
    A．神经元B．神经纤维C．神经组织D．神经末梢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．大连产的水蜜桃以其艳丽的外观、独特的味道深受人们的喜爱．图1中甲图是桃花的基本结构示意图，乙图是受精过程模式图，丙图是桃的果实结构示意图．请认真看图并分析回答：
    （1）桃花的花瓣色彩艳丽，气味芬芳．但对于桃树繁衍后代来说，图1中甲图所示的①、②组成的雄蕊和③、④、⑤组成的雌蕊是花的最主要结构．
    （2）图1中甲乙两图的关系是，乙图是甲图中某一结构的放大图，这一结构是C．
    A．①B．①和②C．③、④和⑤D．⑤
    （3）桃树从开花到果实和种子的形成，要经历传粉和受精两个时期．乙图中示意的花粉是在甲图中所示的[]①花药中产生的．花粉管中的精子最终进入胚珠内部，与[⑧]卵细胞结合，形成受精卵．
    （4）受精完成后，乙图中[⑥]子房最终发育成丙图中的[⑨]果实，[⑩]种子是由乙图中的[⑦]胚珠发育成的，受精卵发育成胚．
    （5）从图1所示的桃花和果实的结构可以看出，桃树属于是D．
    A．苔藓植物        B．蕨类植物         C．裸子植物        D．被子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．小科同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞．请根据他的实验过程回答下列问题：
    （1）如果采取“10×”目镜和“40×”物镜观察，总放大倍数是400倍．
    （2）如图甲是小科在40倍物镜下观察到的影像，若他想在圆形视野内看到更多更完整的细胞，可采取的操作是A
    A．换用10倍物镜
    B．换用100倍物镜
    C．将标本往上移动
    D．将标本往下移动
    （3）为了把显微镜中的视野亮度调暗一些，可采取的方法是使用小光圈或调整平面镜．
    （4）接下来，小科又通过显微镜观察到了人口腔上皮细胞，发现和洋葱表皮细胞的结构有区别．如果通过图乙来表示它们的异同点，那么C区域为①⑤（填标号）．
    ①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题．

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”，说的是叶具有光合作用的功能，完成这一功能的场所是细胞里的叶绿体，并要在有光的条件下才能完成．
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”，说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的成熟区完成的．
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是自下而上的．饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的？”说的茎还具有运输有机物的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于生物对环境的适应叙述错误的是（　　）
    A．生物对环境的适应是有一定限度的
    B．生物永远适应环境
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    D．生物适应环境则生存，否则死亡

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