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8.1910年梅托斯等提出一个“人口增长,自然资源与环境污染”的世界模型,如图所示.请按要求回答:
(1)人口剧增必将导致:土地过度利用,其结果,必然是粮食产量下降.
(2)人口膨胀必然使自然资源遭到枯竭.
(3)人口剧增,加速了环境污染,而环境污染的加剧会加速粮食的匮乏,使人口死亡率提高.
(4)我国的计划生育政策对控制人口增长起到了重要作用.

分析 人口的不断增长,使得资源在不断地减少,居住的环境也在不断的恶化,被严重的污染.

解答 解:(1)人口剧增必将导致:土地过度利用,其结果,必然是粮食产量下降.
(2)人口膨胀必然使自然资源遭到枯竭.
(3)人口剧增,加速了环境污染,而环境污染的加剧会加速粮食的匮乏,使人口死亡率提高.
(4)我国的计划生育政策对控制人口增长起到了重要作用.
故答案为:(1)产量下降;   
(2)枯竭;   
(3)环境;提高;   
(4)人口增长.

点评 人口的增长不能无节制,要实现经济发展与人口、资源、环境相协调,保持适度的人口规模,降低对资源和环境的压力,我们要坚持走可持续发展的道路.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.玻璃瓶中装入摇匀的糖水和酵母,能把套在瓶口的小气球胀大,原因是瓶中产生了(  )
A.酒精B.二氧化碳C.氧气D.葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答下列问题:

(1)请分别写出图中丙、丁所示的生物的名称:
丙酵母菌;丁蘑菇;
(2)图甲为寄生在大肠杆菌内的一种细菌病毒,也叫噬菌体,他不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内.图中没有真正细胞核的是乙(填字母)
(3)丙广泛应用于酿酒和食品制作,酿酒时它能够把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,制作面包或馒头时,它产生的二氧化碳会在面团中形成许多小孔.使馒头或面包膨大和松软
(4)丁的生殖主要是通过孢子繁殖后代.它体内没有叶绿体,不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.一棵银边天竺葵在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用两块不透光的软木片从上下两面遮住叶片的一部分,然后将整个植株移到阳光下,数小时后,将选择的叶片摘下,去掉软木片,经酒精脱色处理后加数滴碘液,数分钟以后用清水漂洗干净.试回答下列问题:
(1)银边天竺葵叶片的边缘不呈现绿色是因为其中不含叶绿体.
(2)被软木片遮盖部分的叶片不变色,原因是没有得到光照,不能进行光合作用制造淀粉.
(3)未被软木片遮盖部分的叶片变为蓝色,原因是在光下绿叶进行光合作用制造了淀粉.
(4)叶片边缘也没有变蓝,原因是叶肉细胞中没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉,说明叶绿体是植物进行光合作用的场所
(5)该实验可验证光合作用需要光和叶绿体,其产物是淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.人类的先天聋哑是一种隐性遗传病(正常基因用A表示,致病基因用a表示),其致病基因在常染色体上.如图是该家庭的遗传病的系谱图,I、Ⅱ、Ⅲ分别为该家庭成员的第一、二、三代.请根据图示及所学知识回答问题
(1)Ⅱ2的基因组成是aa,Ⅱ1的基因组成可能是Aa或AA.
(2)Ⅲ1和Ⅲ2是否为直系亲属否,Ⅲ1的基因组成是Aa.
(3)Ⅲ1如果与一个带有相同致病基因的正常人结婚,那么他的后代患病的概率是25%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的方案.
(1)取两个适当大小的玻璃罩,一个罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气;一个罩住另一株生长正常的同种同大小盆栽绿色植物和一杯清水密封不漏气.(2)将上述两株植物及装置放在暗室中“饥饿”一昼夜.(3)从暗室中取出两株植物及装置照光若干小时,使其充分进行光合作用. (4)取两株植物相同部位的叶片各一片,放入盛酒精的烧杯中隔水加热,使叶绿素溶于酒精中.(5)将已脱绿的两叶片取出,平铺在培养皿分别滴加几滴碘液,检测碘液是否变蓝.
a、该同学用两株同种同大小绿色植物一起实验是为了起什么作用?
b、实验过程中将植物在照光前先放在暗室中“饥饿”一昼夜,这样做的目的是什么?
c、哪种物质能使碘液变蓝?叶片滴加碘液变蓝说明什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.图为细菌结构模式图,根据提出的问题进行回答.
(1)图中①是荚膜,具有保护 作用.
(2)图中②和⑤分别是细胞壁和细胞膜.
(3)图中③是DNA,没有核膜包围,没有真正的细胞核,因此细菌属于原核生物(原核或真核).
(4)图中[④]细胞质是进行生命活动的重要场所.
(5)图中[⑥]鞭毛有助于细菌的运动,是细菌的运动器官.

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19.海豹皮下脂肪厚是对温暖环境的适应.×(判断对错).

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