【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动的示意图,图中[1][2][3][4]表示气体,A、B表示不同的能量转换器。如果[1]为氧气,则在B处进行的生理活动是( )
A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.运输作用
【答案】B
【解析】
绿叶细胞有叶绿体、线粒体,叶绿体是光合作用的场所,绿叶是光合作用造成有机物的主要器官;线粒体是呼吸作用的场所,呼吸作用实质是有机物分解,释放能量。图中①代表氧气,②代表二氧化碳。A表示线粒体、B表示叶绿体。据此解答。
细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量,呼吸作用实质是分解有机物,释放能量,线粒体是呼吸作用的场所。绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是淀粉和氧。由图可知,①代表氧气,②代表二氧化碳,A代表线粒体,在B处进行的生理活动为光合作用。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验题:用显微镜“观察小鱼尾鳍内血液的流动”及“人血涂片”,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:
(1)通常情况下,使用________倍显微镜观察鱼尾鳍内血液的流动情况。
(2)图1中,决定物像放大倍数的结构是__________(填标号)。
(3)用湿棉絮包裹的小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加____,这样做的目的是___________________________________。
(4)图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是[____]白细胞。当⑤数量低于正常值时容易得________病。
(5)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野,[⑧]______内红细胞呈单行通行。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操,养鱼时,人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是( )
A.增加水中氧的含量
B.能美化环境
C.清洁鱼缸里的水
D.起到杀菌作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活处处有探究,简简单单做实验。如图所示装置是模拟膈肌运动的示意图,箭头代表运动方向,请回答下列问题。
(1)甲图表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态,乙图表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态。
(2)图中②代表的器官是_____。
(3)图中③是膈(膈肌),胸廓容积的扩大和缩小与它的运动有关。在吸气时,其位置_____(填“上升”还是“下降”),使胸廓的上下径_____(填“增大”或“缩小”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸭梨味甜、香脆,野生梨味酸,但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上,成活后所结果实的果味是( )
A.与鸭梨一样香甜
B.与野生梨一样酸
C.酸甜各半
D.不酸也不甜
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