A. | 呼吸系统 | B. | 神经系统 | C. | 循环系统 | D. | 消化系统 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.
解答 解:人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.因此,人体各个系统所以能够密切配合,协调地活动,起主要调节作用的是神经调节.
故选:B
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制定好计划,独自实地考察 | B. | 确定组长,合作进行 | ||
C. | 目的池塘应选择在荒郊野外 | D. | 带回的小动物当宠物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若y表示肺泡的容积,则AB曲线表示呼吸过程中吸气,肋间肌肉和膈肌收缩,膈顶上升,肺内气压下降 | |
B. | 如果AB段表示萝卜放入清水的过程,则如图纵坐标可以表示萝卜的总质量变化 | |
C. | 若Y表示某温室二氧化碳浓度变化,B点是傍晚时段 | |
D. | 在某封闭草原,食物链:草→兔→狼,若大量捕杀狼群,Y表示兔的数量变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义 | |
B. | 学习行为没有遗传因素的作用 | |
C. | 动物行为有先天性行为和学习行为之分 | |
D. | 先天性行为是生来就有的,由动物体内的遗传因素决定的行为 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com