【题目】下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：
（1）水稻的长穗和短穗是一对相对性状，长穗性状从亲代传给子代的现象叫_________．
（2）通过_________杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是_________．
（3）将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________
（4）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻_________的多样性．
（4）请在如图坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图．
【答案】（1）遗传
（2）乙；bb
（3）不可遗传的变异
（4）基因
（5）
【解析】
试题分析：（1）“水稻的长穗和短穗是一对相对性状”，长穗性状从亲代传给子代的现象叫遗传。
（2）表格中乙组亲本是短穗×短穗，子一代植株出现长穗，表明长穗是隐性性状，短穗是显性性状．因此，通过乙杂交组合，“可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系”，“若用B、b分别表示显性基因和隐性基因”，则长穗的基因组成是bb，短穗的基因组成是BB或Bb。因此其中子一代长穗的基因组成应该是bb。
（3）“将同一株水稻所结籽粒进行育苗，随机分为两组，分别栽种在肥沃和贫瘠的稻田中，前者的产量明显高于后者”，这是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，因此这种变异在生物学上称为不可遗传的变异。
（4）“利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种”，这是利用了水稻基因的多样性。
（5）乙组杂交组合中，亲代遗传给子一代长穗（bb）的基因一定是b，因此亲本短穗的基因组成是Bb，遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，子一代中短穗：长穗是1：3，则乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图如图：
。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（见下图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很 快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗？
现在提供鼠妇IO只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。
（1）实验假设： 。
（2）实验步骤：
①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧 ，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下。
②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察 ，并做好记录。
（3）实验结束后，应将全部鼠妇放回 。
（4）进行生物研究除了本题涉及到的实验法以外，还有其他许多方法，例如 等。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如下图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是 。
（2）A装置与B装置组成 实验，其中实验组是 装置。
（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的 值为实验结果。
（4）根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”）
（5）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况，若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（ ）
显微镜序号 | 目镜 | 物镜 |
A | 5× | 40× |
B | 10× | 40× |
C | 10× | 4× |
D | 10× | 10× |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的 （填序号）中。
（2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的 发育来的。
（3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是
A．西瓜的红色果肉和黄色果肉 B．大个西瓜和小个西瓜
C．西瓜皮的有条纹和无条纹 D．甜味西瓜和薄皮西瓜
（4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状 （选填“能”或“不能”）遗传给后代。
（5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高 效率。
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