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【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用.请根据光合作用示意图回答问题

(1)植物进行光合作用的主要器官是
(2)请写出图中各序号所代表的物质:① , ②
(3)光合作用的条件是________
A.有光无光均可
B.有光
(4)光合作用的场所是________
A.线粒体
B.叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的;光合作用制造的有机物通过(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.

【答案】
(1)叶(叶片)
(2)二氧化碳(C02);氧气(02);
(3)B
(4)B
(5)气孔;筛管
【解析】答:(1)叶子中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官.(2)由图可以知道,①和水进入植物体内,是植物进行光合作用的原料,②和有机物从植物体内出来,为光合作用的产物,可以判断①为二氧化碳(C02)②为氧气(02).(3)植物光合作用在有光的条件下才能进行.(4)植物进行光合作用的场所是叶绿体而不是线粒体.(5)气孔是气体出入植物体的门户,有机物是通过筛管运输的.
所以答案是:(1)叶(叶片);(2)二氧化碳(C02);氧气(02);(3)B;(4)B;(5)气孔;筛管.
【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本,需要知道光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.

练习册系列答案
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【题目】根据眼球的结构图,请在横线上填名称,并回答有关问题。

(1)图中①④⑨的结构名称分别是
(2)外界物体反射的光线,经过、房水、由进入眼球内部,再经过和玻璃体的折射作用落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,经过传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。

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【题目】如图为人体内分泌系统示意图,请据图回答:

(1)与汗腺比较,图中的内分泌腺没有 , 它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管中,其中标号①②分别是指 , 人在幼年时①分泌的生长激素不足,就会患
(2)李明近来多饮、多尿、多食,且日渐消瘦.四肢无力,医院检查结果是血糖浓度偏高,尿中含糖,其症状的形成可能与[]的功能异常有关.
(3)青春期开始后,女性表现为骨盆宽大、声调较高等,这与[]分泌的激素有关.
(4)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素等,这些激素能够促使心跳加快,血压升高、肌肉收缩有力,以应对紧急情况,这说明人体的生命活动调节是由协调配合完成的.

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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索.某兴趣小组同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖,用种子繁殖的后代具有________的遗传特性。

(2)图甲中的M表示的发育过程称为________

(3)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程________(用字母和箭头表示)。

(4)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________

(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[________]。

(6)丁图中胎儿通过[________](填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

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【题目】下列是与生殖发育有关的示意图,请分析作答:

1甲图所示昆虫的发育属于 发育。比蝗虫多了一个 填写结构名称的发育阶段。

2图乙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是【 ,里面含有

3丙图中的生物个体发育的起点是 ,它的受精过程是在 中进行的。

4丁图中月季的生殖方式属于 生殖。后代具有 的遗传特性。

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【题目】血液从左心室射出后,经过体循环回到右心房之前,不可能流经( )
A.肾静脉
B.肺静脉
C.上腔静脉
D.主动脉

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【题目】某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M,N,去掉遮光的黑纸片.

③将叶片M,N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是
(2)实验中用于脱色的某溶液是
(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A,C,D处均未变蓝色.则
比较A,B两处,可以说明
比较B,C两处,可以说明
比较B,D两处,可以说明
(4)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 , 该过程的反应式可以表示为

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