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    9．请将下列的概念与相关的内容进行合理连线．

    分析 请将下列的概念与相关的内容进行合理连线

    解答 解：生态系统中的植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌属于生态系统中的分解者，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环．
    故答案为：

    点评 该题考查了生态系统的组成和各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
    （1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对你提出的问题，请作出假设：光对叶绿素的产生有影响．
    （3）设计实验方案：
    A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B．把甲放在阳光下培养，把乙放在阴暗处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．
    （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中不正确的是（　　）
    A．生物分类是研究生物的一种基本方法
    B．生物分类的意义在于找出适合人类食用的生物
    C．生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征
    D．生物分类的基本单位是种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于病毒的叙述中，错误的是（　　）
    A．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到
    B．病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
    C．小儿麻痹症是一种由病毒感染引起的疾病
    D．病毒可以引起动物植物和人的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，那么如图曲线（纵坐标代表鹿的数量，横坐标代表时间）中能体现鹿群数量变化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．当血液从肺流向心脏时，肺静脉血液的颜色与气体含量分别是（　　）
    A．暗红色  含氧气增多B．暗红色  含二氧化碳增多
    C．鲜红色  含二氧化碳增多D．鲜红色   含氧气增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．学习有关血液循环之前，四个同学在议论如下的话题，现在请你根据学过的知识，判断一下，哪位同学说的是对的？（　　）
    A．心脏有四个腔，上下、左右都是相通的
    B．动脉中流动的血液叫做动脉血
    C．人的心脏形状象桃子，大小跟自己的拳头差不多
    D．血液循环有两条完全分开的途径，即体循环和肺循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人在生态系统中扮演的角色是（　　）
    A．生产者B．消费者
    C．分解者D．既是生产者又是消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于动物行为的叙述，正确的是（　　）
    A．动物的行为都是先天性行为
    B．动物的行为都是学习行为
    C．海洋馆中的海豚能表演节目属于学习行为
    D．动物的学习行为只受环境因素的影响，与体内的遗传物质没有关系

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