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【题目】适者生存、不适者被淘汰的过程,称为( )

A.生存竞争B.自然选择学说C.自然选择D.遗传和变异

【答案】C

【解析】

达尔文自然选择学说包括:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗 争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有哪些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。可见C符合题意。

故选:C

练习册系列答案
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A.体表坚硬,有许多足B.身体分为头、胸、腹三部分

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A.一个DNA分子中含有一个基因B.染色体的数目和基因的数目一样多

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【题目】从2017年开始,我国海洋伏季休渔制度大幅调整,休渔类型统一并扩大,休渔时间延长。休渔制度达到史上最严。对此你不认同的是( )

A.能给鱼类提供充足的繁殖和生长时间

B.有效保护海洋生态系统的平衡

C.避免过度捕捞,防止鱼类资源枯竭

D.延长渔民休整期,提高捕捞量

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【题目】人的个体发育的起点是受精卵。受精卵发育成新生儿的性别取决于( )

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A.病原体B.抗体C.抗原D.抗生素

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【题目】2020年春,中东地区正在经历蝗灾,因为蝗虫主要以农作物的叶和幼嫩的茎为食,为避免粮食危机,捕杀最有效的时期是(  )

A.蛹期B.幼虫期C.若虫期D.成虫期

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【题目】人们常采用扦插的方式对葡萄进行繁殖。扦插时,葡萄枝条带有腋芽的成活率高,还是无膻芽的成活率高?请你设计一个实验,探究肢芽的有无与打插枝条成活率的关系。

(1)作出假设:_________

(2)实验变量:_________

(3)实验步骤:①取20支生长状况基本相同的葡萄枝条,将枝条下端均切成斜向切口。

②分组编号及处理:A组10支,枝条均保留2~3个腋芽:B组10支,均去掉腋芽。

③略。实验步骤②中遵循了对照实验的______________原则。

(4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录

(5)实验结果:A组成活率高于B组。

实验结论:________

(6)为了提高葡萄扦插的成活率,对于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他问题吗? ___(答出一个即可)

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【题目】今年各地学校都安排了肺结核病筛查。下列关于结核病的说法错误的是 ( )

A.该病属于传染病B.引起该病的结核杆菌是病原体

C.该病可以通过飞沫和空气传播D.锻炼身体是预防该病的最好措施

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