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    2．脱臼是指（　　）
    A．关节头从关节囊中脱出B．关节头从关节窝中脱出
    C．关节软骨从关节面上脱离D．关节韧带从关节囊上脱离

    分析 本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构．

    解答 解：脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出，此时关节无法正常活动，称之为脱臼．运动时如果准备不足，活动激烈，都可能造成脱臼．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是知道关节的结构，明确脱臼的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图，银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖，光照几小时，摘下这片叶，经过酒精隔水加热后取出，滴加碘液．分析回答：
    （1）叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明叶绿素会溶解于酒精．取出叶片，并滴加碘液．滴加碘液的目的是为了证明光合作用的产物是淀粉．
    （2）加碘液处理后发现A、B两处不变色，其原因是：
    A处：缺少叶绿体，不能进行光合作用；
    B处：缺少光照，不能进行光合作用．
    （3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．水圈包括地球上（　　）
    A．水面下150米以内的水层B．全部的海洋
    C．全部的河流D．全部的海洋和江河湖泊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（　　）
    A．有光和无光B．30℃和0℃C．有土壤和无土壤D．温度和水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据图回答问题：油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果．仔细观察图片，并回答问题．
    （1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由组织构成的器官，它们的基本结构单位是细胞．
    （2）图中属于营养器官的是C、E、F．A、B、D属于生殖器官
    （3）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→植物体．与动物体的结构层次不同的是植物体的结构层次中没有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图，请据图分析回答：

    （1）甲图是染色体的结构模式图，[2]DNA是主要的遗传物质，其上有许多与遗传特征相关的片段叫做[4]基因，是遗传的基本单位．
    （2）乙图是男（填男或女）的体细胞染色体排序图，染色体组成是22对+XY．
    （3）丙图中①过程发生在睾丸器官，卵细胞的染色体组成为22条+X，③的染色体数目为23对．
    （4）人类的全部基因构成人类的基因组．人类基因组计划要发现所有人类的基因并确定其在染色体上的位置，所以需测定人类的24条染色体的基因序列．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．②和③都能进行气体交换B．③内的气体已经完成了气体交换
    C．①是气管，②是肺，③是气囊D．每次呼吸肺中只进行一次气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．人体的结构层次与植物体结构层次相比特有的层次是系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列器官中，不属于人体呼吸道器官的是（　　）
    ①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺．
    A．①⑦B．③④C．⑤⑥D．②③

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