【题目】一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对 的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是 ( )
A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是 。
（4）从图3的A图可看出，电脑辐射影响了 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
。
【答案】（1）雄性大鼠
（2）B
（3）避免偶然性，使实验结果更可靠
（4）乙
（5）不应长时间待在开机电脑前/不长时间打游戏
【解析】
探究实验的原则是对照实验的设计，注意单一变量。
（1）根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对雄性大鼠的身体是否有伤害；
作出假设是对提出问题的肯定回答或否定回答：电脑辐射对雄性大鼠的身体有伤害，或者是电脑辐射对雄性大鼠的身体无伤害。
（2）甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同，只是“甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，”这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机。
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响，减少误差。
（4）由图A数据可知乙组大鼠体重增长量少，由图B数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育。实验得出的结论：电脑辐射对大鼠的身体有伤害。
（6）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖．。所以不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏。
优学名师名题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请据图回答：
（1）如图是_____设计的实验装置，A装置里的气体与现在大气成分相比，其主要区别是_____．
（2）火花放电模拟的是_____．这主要是为实验提供能量．
（3）B装置模拟的是_____，需不断加热，箭头a模拟的是_____过程，实验结束后在D内可检测到其中含有_____等有机物．
（4）从此实验我们可以得出的结论是_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关叶、芽、茎的叙述中，不正确的是（ ）
A. 叶芽中的芽轴可以发育成茎，芽原基发育成芽
B. 芽和茎中都有分生组织
C. 木本植物茎的形成层分裂后，向外可形成韧皮部，向内可形成木质部
D. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐，针头应插入茎的韧皮部
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为[ ]________、[二] 胸部、[ ]_________。
（2）体表的外骨骼的作用是______ 和支持体内柔软的器官。
（3）蝗虫共有 _______ 对足，其中适于跳跃的是发达的[____ ]后足。
（4）图中［_______］是它的飞行器官，有____ 对；
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】结合图六种动物的特征，回答下列问题。
(1)水螅的体表有________，身体呈辐射对称。
(2)涡虫背腹扁平，身体呈__________对称，它和水螅的共同特征是____________。
(3)蛔虫的身体细长，呈______形，从性别上看左侧的蛔虫是____(填“雄”或“雌”)虫。
(4)沙蚕的身体由许多彼此相似的______组成，靠______辅助运动。
(5)河蚌的运动器官是______，其__________分泌的物质形成贝壳。
(6)将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸部和腹部浸入水中，结果是（____）
A.甲先死亡 B．乙先死亡 C．同时死亡 D．不一定
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