练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（　　）
    A．保卫细胞B．叶肉细胞C．表皮细胞D．叶脉细胞

    分析 气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭．

    解答 解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
    故选：A．

    点评 保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．在观察鱼的生活过程中，它要吞进大量的水，这些水又从鳃盖后的边缘及时排出，鱼的此过程完成了呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于用显微镜观察植物细胞的说法中，不正确的是（　　）
    A．如果直接把洋葱鳞片叶放在显微镜下进行观察，是不能看到细胞的
    B．观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞的形状是一模一样的
    C．视野中的细胞内，近似球形的结构是细胞核，呈圆柱形的是线粒体
    D．观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，要学会区分细胞和气泡

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．实验题：请将正确答案填写在相应的横线上．
    某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
    （1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出假设：鼠妇适于生活在潮湿的环境中．
    （3）制定计划：
    材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
    实验设计：在铁盒内一边放上湿土，以横轴中线为界，另一侧放上干土．这样在铁盒就形成了潮湿和干燥两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
    （4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确．
    （5）得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中．
    （6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是将鼠妇放回大自然或放回原处．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．为提高草原的自动调节能力，可以采取的措施是（　　）
    A．减少动物的种类
    B．增加动物的种类
    C．减少植物的种类
    D．为保证水分充足，增加人工降雨的次数

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．有研究资料显示，某地大面积种植转基因农作物后，老鼠绝迹．有专家说，转基因农作物是安全的，某校生物兴趣小组为此决定用普通玉米，转基因玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就这一问题进行研究．
    （1）提出的假设是：转基因农作物对田鼠的生殖能力有（有或没有）影响
    （2）收集一定数量的田鼠，然后在足够大的饲养空间内将田鼠平均分为A、B两组饲养，除生长发育相近，身体正常、饲养环境适宜相同外，还应考虑其他因素也相同．A组饲喂适量普通玉米，B组饲喂等量基因工程玉米
    （3）饲喂几代后，分别统计A、B两组的个体总数
    （4）预测实验结果和结论
    ①若A、B两组的数据有显著差异，则说明转基因农作物对田鼠生殖能力有不利影响②若A、B两组的数据基本相同，则说明转基因农作物对田鼠生殖能力无影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物课外活动小组开展了“植物的光合作用和呼吸作用”的探究实验，步骤如下
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．请分析回答：
    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉消耗尽或运走
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光
    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的，伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的
    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的叶绿素
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光
    （6）图一中，A瓶内壁会出现水珠，其中一个重要原因是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎中的导管自下而上运输来的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．植物不进行呼吸，动物进行呼吸．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．牙齿是人体中最坚硬的器官．肝脏是人体最大的消化腺．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案