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    9．在发酵实验中，气球会慢慢鼓起来，是因为发酵产生了（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化硫

    分析 发酵现象是由微生物引起的，如酵母菌发酵分解葡萄糖产生二氧化碳，分析解答．

    解答 解：如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以气球会鼓起来．
    故选：B．

    点评 关键点：酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳和水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．细菌与酵母菌的主要区别是：细菌没有真正的细胞核，从生殖方式看，细菌的生殖方式是分裂生殖，而酵母菌的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖．绝大多数的细菌和酵母菌，不含叶绿体，只能进行腐生生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．在观察鸡蛋结构时，将卵壳、卵壳膜打破，把其中的内容物倒到碗内，把你看到现象与右图鸟卵的结构相对照，然后回答下列问题．
    （1）[8]卵黄；是一个黄色球状的凝胶物体，其内贮存有供胚胎发育用的主要营养物质．
    （2）黄色球状的凝胶物体上有一个白色的小点，这是图中的[5]胚盘；，是进行胚胎 发育的部位．
    （3）在鸡蛋的一端，还有一个空腔，它是图中[6]气室，它的功能是为胚胎发育提供氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．某兴趣小组的同学进行了种子萌发需要的外界条件相关的实验探究，实验记录如下表
    各取20粒菜豆种子，均匀置于同样的四个罐头瓶中的纸巾上，并在瓶上编号
    编号ABCD
     滴上少量水，湿润纸巾，拧紧瓶盖，置于25℃环境下，有光滴上大量水，浸没种子，拧紧瓶盖，置于25℃环境下，有光滴上少量水，湿润纸巾，拧紧瓶盖，置于4℃环境下，有光不滴水，拧紧瓶盖，置于25℃环境下，有光
    实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
    如果要探究种子萌发是否需要光，需要设置E号瓶，E号瓶应放置于25℃，无光，其它条件应与（　　）相同．
    A．A 瓶B．B瓶C．C瓶D．D瓶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．探究题，李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验，下表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题：
    瓶号种子所处环境实验结果
    ①不放水，置于25℃橱柜中种子不萌发
    ②放适量的水，置于25℃橱柜中种子萌发
    ③放入适量水，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    ④将种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中种子不萌发
    （1）预计萌发状况最好的是②号瓶中的种子．
    （2）和②号瓶相比①③④三瓶没有萌发．由此可以证明种子萌发需要的外界条件是一定的水分、充足的空气、适当的温度．
    （3）本实验表中有3组对照实验．欲探究温度对种子萌发的影响，应用②和③（填序号）两瓶做对照实验．
    （4）②瓶和④瓶是一组对照实验，其变量是空气，对这组实验，你提出的问题是空气对种子的萌发有影响吗？
    （5）大多数种子萌发（选填“需要”或“不需要”）不需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．被称为“裸子植物故乡”的国家是（　　）
    A．美国B．巴西C．中国D．哥伦比亚

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．光合作用制造有机物经筛管运输到植物体各处细胞，为其生命活动提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（　　）
    A．水淹后的农田及时排涝──促进根部的呼吸
    B．幼苗移栽时根部留土坨──降低幼苗的蒸腾作用
    C．合理密植──提高光合作用的效率
    D．春季早播覆盖地膜──提高地表温度，保持土壤湿度

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