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13.如图所示,蚯蚓是本地常见的一种小型动物,“大地耕耘者”是它受到的赞美.蚯蚓大量长期地生存会使土壤变得疏松、肥沃,这说明生物影响环境,土壤过分贫瘠过分干燥时,容易导致蚯蚓大量死亡,这说明环境影响生物.(答题用词:影响,环境,生物)

分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

解答 解:如图所示,蚯蚓是本地常见的一种小型动物,“大地耕耘者”是它受到的赞美.蚯蚓大量长期地生存会使土壤变得疏松、肥沃,这说明 生物影响环境,土壤过分贫瘠过分干燥时,容易导致蚯蚓大量死亡,这说明 环境影响生物.
故答案为:
生物影响环境;   环境影响生物

点评 解题的关键是知道生物与环境之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.根据反射形成的过程,反射可以分为两类,生来就有的反射属于非条件反射,通过后天的学习而形成的属于条件反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列各项反射活动中,属条件反射的是(  )
A.沸水烫手,立刻缩回B.强光照射,瞬间闭眼
C.预备铃响,学生进教室   

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.2012年2月9日,上海科技馆内创新成果展上,一只“人耳鼠”背上长了一只“人耳软骨”吸引了众人眼球.这项技术有望取代传统以雕刻肋软骨为主的耳再造模式.从结构层次上看,鼠背上长出的“人耳软骨”中的软骨部分属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.生物体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关科学家与其科学成就的连线,相吻合的是(  )
A.弗莱明-发现了青霉素B.伊万诺夫斯基-双名法
C.巴斯德-发明了显微镜D.林奈-首次发现了病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.细胞是构成生物体基本的结构和功能单位.如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题.

(1)乙图是植物细胞的结构,[B]细胞膜的主要功能是控制物质的进出.      
(2)细胞结构中,[C]细胞核含有遗传物质,能够传递遗传信息
(3)在图中的细胞结构中,[A]细胞壁、[E]液泡、[F]叶绿体是植物细胞所特有的.
(4)吃西瓜时,流出点的汁液是[E]液泡内的细胞液,它含有糖类等物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项反射活动中,属于人特有的一项反射是(  )
A.酸橘入口,分泌唾液B.人的缩手反射
C.听相声哈哈大笑D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列不属于病毒特点的是(  )
A.离开活细胞通常会变成结晶体B.可以在空气中独立生活
C.没有细胞结构D.寄主细胞内繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.梓潼同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜.回答下列问题:
(1)梓潼的早餐食谱中缺乏人体需要的蛋白质和维生素等营养素,长期如此,容易导致营养不良.建议他增加进食蛋白质类食物和少量蔬菜、水果等.
(2)新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的维生素C,可预防坏血病.(填疾病的名称)
(3)梓潼想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他查阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显.
【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?
【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高.
【实验步骤】
①如图,向两支洁净试管中各加入2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;
②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、1ml番茄榨汁,振荡摇匀;
③一段时间后观察两支试管现象.
【实验结果与结论】
甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设成立;若乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或两支试管中褪色一样,说明假设不成立.
【实验分析与评价】
本实验中甲组与乙组形成对照关系.为了使实验更严谨、更科学,张磊同学建议可再加丙组实验:向丙组试管中加入高锰酸钾溶液,振荡摇匀.

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同步练习册答案