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    13．如图所示，蚯蚓是本地常见的一种小型动物，“大地耕耘者”是它受到的赞美．蚯蚓大量长期地生存会使土壤变得疏松、肥沃，这说明生物影响环境，土壤过分贫瘠过分干燥时，容易导致蚯蚓大量死亡，这说明环境影响生物．（答题用词：影响，环境，生物）

    分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

    解答 解：如图所示，蚯蚓是本地常见的一种小型动物，“大地耕耘者”是它受到的赞美．蚯蚓大量长期地生存会使土壤变得疏松、肥沃，这说明 生物影响环境，土壤过分贫瘠过分干燥时，容易导致蚯蚓大量死亡，这说明 环境影响生物．
    故答案为：
    生物影响环境；   环境影响生物

    点评 解题的关键是知道生物与环境之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．根据反射形成的过程，反射可以分为两类，生来就有的反射属于非条件反射，通过后天的学习而形成的属于条件反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项反射活动中，属条件反射的是（　　）
    A．沸水烫手，立刻缩回B．强光照射，瞬间闭眼
    C．预备铃响，学生进教室   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．2012年2月9日，上海科技馆内创新成果展上，一只“人耳鼠”背上长了一只“人耳软骨”吸引了众人眼球．这项技术有望取代传统以雕刻肋软骨为主的耳再造模式．从结构层次上看，鼠背上长出的“人耳软骨”中的软骨部分属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．生物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关科学家与其科学成就的连线，相吻合的是（　　）
    A．弗莱明-发现了青霉素B．伊万诺夫斯基-双名法
    C．巴斯德-发明了显微镜D．林奈-首次发现了病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．细胞是构成生物体基本的结构和功能单位．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题．

    （1）乙图是植物细胞的结构，[B]细胞膜的主要功能是控制物质的进出．      
    （2）细胞结构中，[C]细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息
    （3）在图中的细胞结构中，[A]细胞壁、[E]液泡、[F]叶绿体是植物细胞所特有的．
    （4）吃西瓜时，流出点的汁液是[E]液泡内的细胞液，它含有糖类等物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各项反射活动中，属于人特有的一项反射是（　　）
    A．酸橘入口，分泌唾液B．人的缩手反射
    C．听相声哈哈大笑D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不属于病毒特点的是（　　）
    A．离开活细胞通常会变成结晶体B．可以在空气中独立生活
    C．没有细胞结构D．寄主细胞内繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．梓潼同学长期以来的早餐搭配：一碗稀饭、一根油条和少量泡菜．回答下列问题：
    （1）梓潼的早餐食谱中缺乏人体需要的蛋白质和维生素等营养素，长期如此，容易导致营养不良．建议他增加进食蛋白质类食物和少量蔬菜、水果等．
    （2）新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的维生素C，可预防坏血病．（填疾病的名称）
    （3）梓潼想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显．
    【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？
    【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高．
    【实验步骤】
    ①如图，向两支洁净试管中各加入2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙两组；
    ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、1ml番茄榨汁，振荡摇匀；
    ③一段时间后观察两支试管现象．
    【实验结果与结论】
    甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设成立；若乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或两支试管中褪色一样，说明假设不成立．
    【实验分析与评价】
    本实验中甲组与乙组形成对照关系．为了使实验更严谨、更科学，张磊同学建议可再加丙组实验：向丙组试管中加入高锰酸钾溶液，振荡摇匀．

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