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    【题目】艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性_____综合症，简称为AIDS．艾滋病病毒存在于艾滋病患者和艾滋病病毒携带者的_____，精液或乳汁、唾液、泪腺、和_____中。

    【答案】 免疫缺陷 血液 尿液

    【解析】艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体-人类免疫缺陷病毒（简称HIV）存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝蓝做了如图所示的实验：

    ①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；

    ②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；

    ③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。

    请回答：

    （1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是______，若l号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是______毫升。步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟______的温度。

    （2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，两支试管内出现的现象是：l号试管__，2号试管__。该实验结果表明：_。

    （3）若实验过程中，蓝蓝将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色______（变蓝或不变蓝），因为浆糊温度高，______被破坏，淀粉没有被分解。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物与人类的生活和健康关系密切，下列叙述中，不正确的是（ ）

    A. 某些病毒可制成疫苗防治疾病

    B. 青霉素能使桔子等食物腐烂变质

    C. 大肠杆菌可用于制作面包、馒头

    D. 利用乳酸菌发酵可制作酸奶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。下图是人体新陈代谢示意图，图中A～D代表不同系统，a～d代表不同物质，①～④代表不同生理过程。请据图回答：

    （1）若a代表脂肪，其在A系统内最终被消化成_________，过程①代表_______，主要在________ 内完成。

    （2）当b进入B系统时，肋间肌、膈肌处于_________状态。是通过 ________实现的。

    （3）氧进入血液后与 ____________结合，通过血液循环运送到________________参与分解有机物，为其生命活动提供能量。

    （4）尿素主要通过D系统排出体外，构成该系统主要器官的基本单位是__________ ，尿的形成包括 _______________________ 和______________________两个过程。

    （5）某人体检时发现d的成分中含有葡萄糖， 即表现为尿糖现象。如果此人肾功能正常，则有可能是血液中_________的含量过低造成的，这种物质对人体的调节属于_________调节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在测定种子发芽率时，选出了300粒玉米种子，在适宜的条件下，平均分三组测定，一组97粒萌发，二组98粒萌发，三组96粒萌发，这一批种子的发芽率为

    A. 96%B. 95%C. 97%D. 98%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】班某一位同学患了流感，则流感，流感病人，含流感病人飞沫的空气，流感病毒分别属于（　　）

    ①病原体　

    ②传染源

    ③传播途径　

    ④传染病

    ⑤易感人群

    A. ①②③④ B. ①⑤③④ C. ④②③① D. ②⑤③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人．下列途径不会传播艾滋病的是（　　）

    A. 握手、共同进餐、蚊虫叮咬

    B. 不安全性行为、输血、握手

    C. 共用注射器、分娩、哺乳

    D. 共同进餐、蚊虫叮咬、分娩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题：

    （1）消化道与呼吸道共有的结构是_____．人体与外界进行气体交换的场所是_____．

    （2）痰的形成：_____和_____管壁内有_____，能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、灰尘，随管壁上_____的摆动被送到咽部，随咳嗽排出体外．所以，痰中有细菌，不可随地吐痰．

    （3）用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是：鼻的前部生有鼻毛，对吸入的空气有_____作用；鼻腔内表面的黏液可以分泌黏液，对吸入的空气有_____作用；黏膜内还分布着丰富的毛细血管，使吸入的空气变得_____，减轻了对肺的刺激．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是消化系统模式图，请据图回答：

    （1）人体内消化吸收的主要器官是[ ]___________。

    （2）图中1是_______，它分泌的消化液与其他消化液不同是因为_____________。

    （3）血液流经小肠后，营养物质的含量________，氧气的含量_______（增加或减少）。

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