精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是某草原生态系统食物网的一部分图解,请根据图分析回答下列问题
(1)这个食物网由
 
条食物链构成.
(2)此食物网的所有生物及其生活环境称为
 

(3)在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系既是
 
又是
 

 
,蛇和鼠通过捕食和被捕食关系进行着
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
解答:解:(1)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,从生产者开始先算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后算出每个分支的条数和.如:从绿色植物开始有三条即:绿色植物→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、绿色植物→鼠→猫头鹰、绿色植物→兔→蛇→猫头鹰;绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰.该食物网由4条食物链构成.
(2)此草原生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气和水,等等,生物部分包括生产者-绿色植物、消费者-动物和分解者-腐生细菌、真菌.图中缺少的生物成分是分解者.由图可知,生产者有绿色植物,消费者有食草的昆虫、吃虫的鸟、猫头鹰、鼠、兔、蛇,分解者有腐生细菌、真菌.此食物网的所有生物及其生活的环境称生态系统.
(3)由该食物网简图可知:鹰和蛇之间除捕食关系外,它们还都捕食鼠,所以还是竞争关系.
(4)达尔文认为,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的;鼠只有灵敏的躲过蛇的捕食才能活下来,这是适者生存,否则就被老鹰吃掉,是不适者被淘汰;蛇只有捕到田鼠,获得足够的食物才能生存下来,这是适者生存,否则就会不适者被淘汰.因此,蛇和鼠通过捕食和被捕食的关系,进行着相互选择,使生物不断进化.
故答案为:(1)4;
(2)生态系统;
(3)捕食;竞争;
(4)相互选择.
点评:解答此题的关键是明确生态系统的组成、食物网、能量流动的特点、生态系统的营养结构等知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

具有社会行为的动物,群体内部形成一定的
 
;成员之间有明确的
 
,有的群体中还形成
 
这是
 
行为的重要特征.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题.[]内填写图中序号,横杠上填写文字.

(1)图中的
 
是单子叶植物的种子.
(2)图中的②③④⑤合称
 
,是新植物的幼体.其中③的结构名是
 
,⑤的结构名称是
 

(3)菜豆种子的营养物质主要贮存在[
 
]
 
 中.若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是[
 
]
 
,其内储存着营养物质.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是
 
,属于生态系统的
 
部分.该食物网中共有
 
条食物链,最长的一条食物链可表示为:
 

(2)该食物网中数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在
 
的状态,说明生态系统有一定
 
.如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
 
,最后会导致
 
的破坏.作为中学生我们我们应该怎么样保护我们身边的环境
 

(4)图中所有动物可统称为
 
.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是
 

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

森林枯枝落叶层中可发现多种生物,其中属于初级消费者的是(  )
A、白蚁B、蚯蚓C、螳螂D、蛇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在一个由草、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中,如果大量捕食狼群,兔群的数量将会(  )
A、上升B、下降
C、先上升后下降D、先下降后上升

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

澳洲大陆原来没有仙人掌,有人曾从美洲引种仙人掌用作篱笆,结果仙人掌大量繁殖,并侵吞农田.这一事例说明(  )
A、生物具有生长和发育的特征
B、生物具有遗传和变异的特征
C、生物对外界刺激作用反应
D、生物能适应环境,也能影响环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞和动物细胞都有的结构是(  )
①细胞壁  ②细胞膜   ③细胞质    ④叶绿体   ⑤液泡    ⑥细胞核.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③⑥D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做了如图所示的实验:瓶中是萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的.过一段时间以后,往瓶子中注入清水,打开阀门,使瓶内的气体进入试管.
(1)该同学看到的实验现象是澄清的石灰水变
 
,原因是萌发的种子在进行呼吸作用时,放出
 
所致.
(2)呼吸作用主要是在活细胞的
 
(填结构名称)内进行的.
(3)呼吸作用:细胞利用
 
,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的
 
释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
(4)5月底6月初,太湖蓝藻爆发引起水中缺
 
,影响鱼的呼吸从而导致鱼大量集群死亡.

查看答案和解析>>

同步练习册答案