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【题目】动物在自然界中的作用是(  )

A.释放二氧化碳B.促进碳、氧循环

C.促进氮的循环D.分解有机物

【答案】B

【解析】

动物在自然界中作用:在生态平衡中重要的作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。

A、动物呼吸作用能够释放二氧化碳,但释放二氧化碳不是动物在自然界中的作用,A不符合题意。

BC、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进碳、氧循环,B符合题意,C不符合题意。

D、动物是消费者,分解者(大多数细菌和真菌)分解有机物,D不符合题意。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究是学习和研究生物学的重要方法,在“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响”的相关叙述中,正确的是(  )

A.升高或降低水温的范围应控制在 20~30℃外

B.实验组和对照组除水温外,其他条件行相同且适宜

C.金鱼的鳃盖或口开闭一次,可计数为金鱼呼吸 2

D.实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】要用显微镜观察一滴血液和黄瓜表皮,应分别把它们制成什么玻片( )

A.涂片标本和切片标本B.装片标本和切片标本

C.装片标本和涂片标本D.涂片标本和装片标本

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在显微镜下观察到成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体。这种芽体长大后脱落,从而发育成新个体。这种生殖方式叫( )

A.出芽生殖B.种子生殖C.分裂生殖D.有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物探究社团的学生为进一步探讨人类的起源,通过查阅相关资料,得到如下事实:黑猩猩有32颗牙齿。牙齿的结构大体上和人相似;骨格大体上和人相同,尤其是躯干骨与人很相近:拇指较短,可以像人一样与其他相对的指握合;胚胎发育8~9个月,胚胎在5个月以前与人的胚胎几乎完全相同:与人类-样有ABO血型:与人样具有喜怒哀乐的表情。这些事实说明(

A.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的

B.人类和黑猩猩有较远的亲缘关系

C.黑猩猩将来有可能进化成人类

D.人类和黑猩猩具有共同的祖先

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细阅读资料,根据资料回答问题。

呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。

(1)写出该生态系统完整的食物链:______

(2)为了防止该生态系统发生虫灾,在该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是______

(3)呼伦贝尔草原生态系统各种动物总是维持在一定数量,这说明动物重要作用之一是______

(4)狼被大量猎捕之后,兔和牛羊死亡之后遗体也不会堆积如山,是因为______分解作用的结果;该生态系统中的生产者是_____

(5)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,该生态系统中生物生命活动所需能量的最终来源是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面呼吸,发生“浮头”现象,为探究金鱼发生“浮头”现象的原因,设计的实验方案如下表。请根据表格回答下列问题。

组别

凉开水(ml)

通入空气时间(分钟)

金鱼数量(条)

实验现象

1000

0

5

5条金鱼一直“浮头”

1000

5

5

5条金鱼偶尔“浮头”

1000

10

5

5条金鱼都不“浮头”

(1)该兴趣小组探究的问题是_____

(2)由表中的实验现象可知,金鱼的“浮头”与水中的_____有关。

(3)选取15条大小、相当的金鱼,平均分成甲、乙、丙三组,其目的是_____

(4)为保证此实验结果的准确性,应尽可能减少______对金鱼的影响。

(5)在实际渔业养殖中,池塘中的鱼通常在黎明或阴雨天有“浮头”想象,可采用_____的办法避免鱼大量死亡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物在消化道内开始消化的先后顺序是(  )

A.蛋白质、淀粉、脂肪B.淀粉、蛋白质、脂肪

C.蛋白质、脂肪、淀粉D.淀粉、脂肪、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物行为根据获得过程可分为先天性行为和后天性行为。下列关于动物的先天性行为所具有的特点说法正确的是(

①动物生来就具有的行为 ②不是动物生来就具有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动

A.②④B.①④C.①③D.②③

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