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    19．微生物的种类繁多，结构简单，分布极广，与人类的生产、生活有着密切的关系，是生物圈中不可缺少的组成部分，请回答相关问题
    （1）在病毒、细菌、真菌中，无细胞结构的是病毒．
    （2）生物的遗体，粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营腐生生活的细菌、真菌等微生物．
    （3）致病微生物侵入人体后，能刺激淋巴细胞产生抗体，将特定的病原体清除，这种免疫功能叫做特异性免疫．
    （4）酒精发酵是在无氧条件下，利用酵母菌把葡萄糖转变成酒精，科学家把人的生长激素基因导入某细菌，从而形成能够生产该种激素的工程菌，经大量培养并提取该激素，在临床上可用来治疗侏儒症．

    分析 （1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．
    （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白

    解答 解：（1）细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．
    （2）生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营腐生生活的细菌、真菌等微生物．
    （3）病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质（病原体）的抗体，这一过程属于特异性免疫．
    （4）酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，科学家把人的生长激素基因导入细菌，从而形成了能够生产激素的“工程菌”，运用的是转基因技术．
    故答案为：（1）病毒；
    （2）腐生；
    （3）淋巴细胞；特异性；
    （4）酵母菌；生长激素．

    点评 解答此题要掌握细菌、真菌的结构，腐生的细菌真菌在生态系统的作用，本题比较基础也比较典型，需要熟练地掌握知识点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．埃博拉是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病的一种动物病毒，2014年埃博拉病毒横扫非洲，感染人数超过数万，致使近万人死亡．病毒可通过与患者体液直接接触，或与患者皮肤、黏膜等接触而传染．病毒潜伏期可达2至21天，但通常只有5至10天
    到目前为止还没发现除灵长类动物以外的其他动物是埃博拉病毒的宿主，对有出血症状的可疑病人，应隔离观察．一旦确诊应及时报告卫生部门，对病人进行最严格的隔离，控制传染源是控制该病流行的主要措施
    （1）根据埃博拉病毒侵染的细胞种类的不同，可将埃博拉病毒归类为动物病毒．
    （2）从生物体的结构组成分析，埃博拉病毒与草履虫的根本区别是埃博拉病毒没有细胞结构，其生活方式是寄生．
    （3）从上述材料上分析，埃博拉传染病的预防措施是戴好口罩、穿好防护服等．
    （4）埃博拉病毒疫情从20世纪70年代第一次爆发以来，至今还没有获得证实的有效治疗药物和疫苗，最近包括中国、美国等国家在内研制的疫苗已进入临床试验期，从免疫学角度分析，埃博拉疫苗对于被接种的人来说应属抗原，从人体免疫获得的途径分析，此免疫类型应属特异性免疫．
    （5）至今已距非洲埃博拉疫情的爆发近一年的时间，尽管埃博拉病毒感染病例已经大幅减少，但国际某些知名科学家警告说，致命的埃博拉病毒可能已经发生了变异，从而变得更具有传染性，这种变异对于埃博拉病毒来说应属于有利（有利、有害）变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为人体血液循环简图，其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向，a、b、c、d表示心脏的四个腔，1-6表示有关的血管，请分析回答：
    （1）当肺内的气体按照B所示方向被排出体外时，膈肌所处的状态是舒张．
    （2）当血液流经1所示的血管后，血液成分发生的显著变化是氧气增多，二氧化碳减少（或含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血），若4为小腿骨骼内的血管，则它能为周围的肌肉细胞不断运来营养物质和氧；若某人因外伤引起上述骨骼肌发炎，则4内血液中的白细胞会穿出4，吞噬侵入的病菌，这种防御作用属于保卫人体的第二道防线．
    （3）心脏的[d]肌肉壁最厚，收缩时能产生强大的动力，推动血液在3、4、5所示血管中流动．
    （4）用字母、序号和尖头表示：食物在被小肠吸收进入血液后，随着血液循环达到全身组织细胞的途径是4→5→a→b→6→1→2→c→d→3→4．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学射击类如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，分别作如下处理：
    分析回答问题：
    （1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是杀菌．
    （2）甲和丙这组对照实验的变量是细菌．通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是适宜的温度．
    （3）相同时间后牛奶最先腐败的是甲．请你写出在保存食品时防止食品腐败的三种方法罐藏、脱水、冷冻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．
    （1）提出问题：洗手前手上的细菌是否比洗手后多？
    （2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
    （3）制定和实施计划
    ①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
    ②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
    ③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
    ④“空白对照”组未经任何处理．
    ⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
    ⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算平均值．
    （4）请你预测上述实验结果：洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落；．
    （5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和二氧化碳，这些物质又能被植物吸收和利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图，吸收大部分营养物质的器官是（　　）
    A．③B．④C．⑤D．⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事，请根据所学知识解答下列问题
    （1）夏天我们吃的甜甜瓜瓤是由西瓜花中的子房壁发育而来的
    （2）农民在田间种植西瓜时，为了提高产量，充分利用光照，应采取的措施是合理密植．
    （3）西瓜中富含油大量的水分和矿物质，它们主要来自于根从土壤中吸收水和无机盐．
    （4）西瓜的果肉红色（R）对黄色（r）为显性，若将果肉红色西瓜（RR）的花粉授到黄色果肉的西瓜（rr）的柱头上，则当年黄色果肉的西瓜上所结果实中，果肉的基因和种子中胚的基因组成分别是rr和Rr．
    （5）农民要把西瓜的种子晒干，低温贮藏，其原理是降低种子的呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（　　）
    A．有水和无光B．高温和弱光C．干燥和潮湿D．强光和无氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列四个选项中，能正确表示食物链的是（　　）
    A．阳光←草←兔←鹰B．草→兔→鹰→分解者C．草←兔←鹰D．草→兔→鹰

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