青蛙有 .它能从空气中吸收 .但青蛙的不发达.结构简单.青蛙的皮肤湿润.里面密布 .能够进行 .有呼吸的作用.所以青蛙必须生活在中. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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青蛙有________，它能从空气中吸收________，但青蛙的________不发达，结构简单。青蛙的皮肤湿润，里面密布________，能够进行________，有________呼吸的作用。所以青蛙必须生活在________中。

答案：肺,氧气,肺,毛细血管,气体交换,辅助,潮湿的环境

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

灿烂的阳光照耀着大地，一只雄鹰从它栖息的树枝上扑啦啦飞起，展翅翱翔在点缀着鲜花的田野上空，突然，这只鸟儿停止了滑翔，它的头一动不动地停止空中，因为它发现了猎物--一只正在草丛中咀嚼着快要成熟米粒的田鼠，几秒之内雄鹰俯冲而下，利爪紧紧抓住了这只田鼠，然后飞回树上享用去了．
与此同时一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫无防备的密封在这朵花上停下来想要加一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并将毒液注入蜜蜂的身体，在蜜蜂想要动用它致命的一叮之前，蜘蛛的毒液已经将它毒死了，可是，不一会儿，蜘蛛却成了正在捕食蚜虫的青蛙的每餐．这一片阳光照耀着的田野就是一个生态系统．
后来农民使用大量的剧毒农药杀死了田鼠和蚜虫，可是随之而来的是天上的雄鹰不见了、田野的蛙声不见了，成群的蜜蜂不见了，留下的只是寂静的田野和天空．
（1）请在下面写出这个生态系统中最长一条的食物链

草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鹰

（2）非生物环境有：

阳光、空气、水分、土壤等

（3）生产者有：

花草树木

（4）消费者有（说出三种即可）：

鼠、蛙、蚜虫

（5）上述材料能说明那些问题给我们那些启示？

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦．”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
（1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在

胸腹

部．
（2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会死？

不能呼吸

．
（3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？

不会

．
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”．
（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持

生态

平衡中起重要作用．
（5）壁虎和老鼠这两种生物中，

老鼠

属于恒温动物．
（6）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：

不能

．
（7）20世纪60年代，美国科普作家蕾奇尔?卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并出版了一本名为《

寂静的春天

》的书，唤起了人们的环境意识，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静．

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科目：初中生物 来源：名师点评测试卷初中第一册下（生物） 题型：022

在解剖青蛙的实验中，位于心脏两旁有两个囊状物，这是________；它能从空气中吸收________气，但它的结构简单，还必须依靠________进行辅助呼吸。

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