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为什么免疫系统能够成功地抵御绝大多数的病菌,却不能抵御艾滋病病毒?怎样才能预防艾滋病呢?
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫,传染病的预防措施
专题:
分析:艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,HIV侵入人体之后会破坏人体的免疫系统,使人抵抗力下降,后期发生一系列并发症及肿瘤,严重者可导致死亡的综合征.
   HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中.艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期,不易发现,艾滋病的传播速度快.
解答:解:艾滋病病毒是一种直接进攻免疫系统的病毒.一旦侵入人体,它就会进入T淋巴细胞(免疫细胞),并在其中繁殖,潜伏几年后就会使人发病.患者的免疫系统瘫痪,无法产生抵御病菌和病毒的抗体,导致特异性免疫能力丧失.因此免疫系统不能抵御艾滋病病毒.
   艾滋病主要通过体液传播,毒品静脉注射、输血的血源被感染、不安全的性行为都传播艾滋病,所以杜绝毒品静脉注射和严格控制血源,不发生不安全的性行为是预防艾滋病的有效措施.
故答案为:因为艾滋病病毒是一种直接进攻免疫系统的病毒.一旦侵入人体,它就会进入T淋巴细胞(免疫细胞),并在其中繁殖,潜伏几年后就会使人发病.患者的免疫系统瘫痪,无法产生抵御病菌和病毒的抗体,导致特异性免疫能力丧失.
  预防艾滋病:杜绝毒品静脉注射和严格控制血源,不发生不安全的性行为是预防艾滋病的有效措施.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的发病原理和预防措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

上周我们四中举行了运动会,天公不作美,下起了大雨,雨后,小明同学在学校运动场的地面上发现有一些蚯蚓,这其中的原因是(  )
A、蚯蚓爬出地面来饮水
B、蚯蚓爬出地面来呼吸
C、蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
D、蚯蚓想借助潮湿的地面迅速改变生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

新浪科技讯北京时间7月29日消息,据国外媒体报道,英国科学家借助显微镜对蚯蚓的死亡过程进行了观察,根据他们的观察发现,死亡像蓝色光波一样在蚯蚓体内传播,细胞一个接一个的死亡,直至整个身体停止呼吸.下列动物与蚯蚓属于同一类动物的是(  )
①蛭②蛔虫③沙蚕④虾.
A、①②B、①③C、②④D、②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是温带落叶林食物网示意图,请回答下列各题:
(1)在这个生态系统的食物网中包括
 
条食物链.
(2)该食物网中最长的食物链有
 
个营养级.狼获得最多能量的食物链是
 

(3)生产者是
 
,此图若添加
 
 
就可以构成一个生态系统.
(4)由于人们连续围猎狼和臭鼬,结果草原植被受到破坏,其原因是
 

(5)保护生物多样性最为有效的措施是建立
 

(6)研究表明,重金属等有毒害的物质对生物的危害比预想的要严重得多,此食物网中,环境中的重金属主要是沿着食物链传递,进行
 
,最终给生物带来严重的危害.
(7)在过去,施用农药DDT的地区,虽然占陆地面积的一小部分,可是在远离施药地区的南极,动物体内也发现了DDT,这种现象说明了
 

A.DDT是挥发性物质          B.DDT已加入全球性的物质循环
C.考察队将DDT带到了南极    D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物在生长过程中需要消耗大量的水,例如一株玉米从出苗到结出果实,大约需要消耗200kg以上的水.这些水在植物体内大约被分为三部分:
作为植物组成成分的水     1872g
维持生理活动的水       250g
蒸腾作用消耗的水       202106g
--------------------
生长期中总用水量       204228g
请你回忆一下土壤中的水是经过怎样的途径进入植物体,然后又排到大气中的:
(1)水分主要通过根尖的某一区域进入植物的根部,这一区域有大量的
 
.与水分一同进入根部的还有土壤中的
 

(2)水分被根吸收后,将通过
 
运输到植物的地上部分.
(3)最后,大部分水以气体形式散失到大气中,这个过程叫做
 
,这一过程主要通过叶片表皮上的
 
进行.
(4)由上述数据计算可知,植物体吸收的水分只有1%左右真正被植物利用,而99%左右的水分都散失掉了.这对植物来说是不是一种浪费?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的剖面图,根据图回答下列问题:

(1)①叫做
 
,内生
 
;②叫做
 
.①和②合称为
 

(2)③叫做
 
,④叫做
 

(3)⑤叫做
 
;⑦叫做
 
;⑧叫做
 
;⑨叫做
 
,内生
 
.⑦⑧⑨合称为
 

(4)
 
 
与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中动物,回答下列问题:

(1)根据动物体内有无
 
,可将上面的动物分为两类.其中,A、B属于
 
,C、D、E、F属于
 

(2)C类的成体营
 
两栖生活,用
 
呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;而它的幼体生活在
 
中,用
 
呼吸.这样的动物叫做两栖动物,从发育方面看,C的突出特征是
 

(3)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,
 
,体表被覆羽毛等,特有的呼吸方式是
 

(4)F类特有的生殖发育特点是
 
,意义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:将下列内涵相同的生命现象用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为吞咽与呼吸的关系示意图,请据图回答:
(1)图中①表示
 
,④表示
 

(2)图中的[
 
]
 
既属于消化系统的器官,又属于呼吸系统
的器官.
(3)图中③是
 
,当人吞咽食物时,它会像盖子一样盖住喉口,
防止食物进入
 
.因此我们要养成“食不言,寝不语”的行为习惯.
呼吸系统是由呼吸道和肺组成的.呼吸道的作用主要体现在(4)(5)(6)
三方面:
(4)保证气体顺畅通过,到达
 
部.
(5)使到达肺部的气体
 
 
 

(6)可以发声,喉部有
 
,当空气透过声门裂时,能使其振动而发声.
(7)音调的高低主要决定于声带的位置、长度、紧张度以及呼出气流的力量.女高音歌唱家声带的特点是
 

A.较长            B.较短              C.较窄            D.较宽
(8)痰是在气管和支气管等处形成的.从生物学的角度看,随地吐痰的危害主要是
 

A.痰中有黏液                B.痰中有尘土
C.这种行为不文明            D.痰中往往有细菌等病原微生物
(9)2009年“甲型HIN1流感”病毒正在肆虐全球,全世界有5000多人因感染此病而死亡.许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的,造成患者高烧不退、咳嗽.那么该病毒进入肺部经过的途径是
 

A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺          B.鼻腔→喉→气管→支气管→肺
C.口→咽→喉→气管→支气管→肺            D.鼻腔→咽→支气管→气管→肺.

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同步练习册答案