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    1．成蛙的呼吸器官是（　　）
    A．鳃B．嘴C．气管D．肺和皮肤

    分析 两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，据此答题．

    解答 解：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育．
    故选：D．

    点评 青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期，为变态发育，蝌蚪用鳃进行呼吸，成体用肺和皮肤呼吸．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．炎热的夏季，树林里却空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用，提高了空气的湿度，降低了空气的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．原始大气在当时的自然条件长期作用下，形成了（　　）
    A．简单的无机物B．简单的有机物C．复杂的有机物D．各种有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表为探究“馒头在口腔中的消化”的几组实验记录：
    （说明：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的．其中第①种处理是模拟了口
    腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②、③、④种处理都是①的对照实验）．
    试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂处理加碘后的现象
    ①馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液充分搅拌不变蓝
    ②馒头碎屑+清水37℃10分钟碘液充分搅拌变蓝
    ③馒头块+唾液37℃10分钟碘液不搅拌不填
    ④馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液不搅拌不填
    （1）在表格内填写①②试管的实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）
    （2）①号试管的实验现象说明淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了？
    （3）当以“舌的搅拌”为变量时，应选取①④两种处理进行对照实验．
    （4）①与②对照进行实验是为了探究唾液对淀粉的消化的作用．
    （5）在以上①②③三种对照实验中，哪种处理不妥③处理不妥，应把不搅拌变成充分搅拌
    （6）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即‘将馒头块与清水放人试管中不搅拌’”你认为这第五种处理有必要吗？没有

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．无脊椎动物又可以分为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我们吃的许多美味佳肴都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（　　）
    A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．观赏价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）如图生态系统中动物属于消费者成分
    （2）在该生态系统中，若人们大量捕捉蛇和青蛙，则短时间食草昆虫会大量增加，虫和鼠量的增加给草带来危害，结果导致生态平衡被破坏，由此可见，动物在维持生态平衡中起重要作用
    （3）除此之外，动物在自然界中还能促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列动物，属于无脊椎动物的是（　　）
    A．蝎子B．蜥蜴C．蛇D．黄鳝

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，它蜕掉的是（　　）
    A．贝壳B．外骨骼C．鳞  片D．皮  肤

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