练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    11．呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能，呼吸系统中，气体进出肺的通道是（　　）
    A．口腔B．鼻腔C．气管D．呼吸道

    分析 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

    解答 解：组成呼吸系统的器官如图所示：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．
    故选：D

    点评 理解呼吸系统的组成是关键，可结合呼吸系统的模式图来解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．据图一（人开车经过红绿灯路口时，完成的停车反射过程示意图）、图二（眼球结构示意图）、图三（人脑结构示意图），回答：

    （1）从反射形成的过程看，图一所示反射应属于条件（复杂）反射，连接大脑皮层和脊髓的神经结构是神经纤维（上下行传导束）．
    （2）人之所以能够看清远处和近处的红绿灯，主要是由于[3]晶状体的调节．
    （3）能够感受“红灯”刺激并产生神经冲动的是[4]，神经冲动沿着[5]传到[A]形成视觉．
    （4）在处理开车过程中出现的某些“险情”时，常出现呼吸急促、心跳加快等现象，这是由于“险情”刺激产生的兴奋传递到结构[C]脑干造成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料．请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
    （1）实验变量：是否加入甲状腺活性物质．
    （2）实验设计：
    ①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食．
    ②A缸每天加入适量甲状腺活性物质；B缸不加入甲状腺活性物质．
    ③每天做好观察记录．
    （3）实验结果：A组提前发育为成蛙（个体小），B组按正常时间发育．
    （4）得出结论：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．鹦鹉的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示显性性状，h表示隐性基因，现有两只黄色鹦鹉交配，子代中羽毛有黄色和蓝色．下列说法正确的是（　　）
    A．蓝色是显性性状B．子代中黄色的基因组成是Hh
    C．亲代的基因组成是Hh、HhD．黄色是隐性性状

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行，这种现象说明（　　）
    A．生物的结构是很复杂的
    B．生物体的结构与生活环境是相适应的
    C．生物的生存依赖一定的环境
    D．环境对生物的改造影响

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．经过细胞分裂产生新的体细胞与原来的细胞相同的是（　　）
    A．细胞体积B．细胞的形态
    C．染色体的形态和数目D．细胞中的物质多少

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．随着生物科学技术的发展，转基因技术已被广泛应用．下面是科学家利用转基因技术的过程示意图，请分析回答：

    （1）猪D的性状跟猪A相似，该实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传．
    （2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中垂耳是显性性状．若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为tt．
    （3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是没有细胞结构．对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源．
    （4）入春以来，又发现了一种叫H7N9新型禽流感病毒，能否用H1N1流感疫苗来预防H7N9呢？请你帮忙完善如下实验方案．
    [实验步骤]
    ①取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组．
    ②在甲组体内注射H1N1疫苗；乙组不做任何处理，作为对照．
    ③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，观察两组小白鼠健康状况．
    [实验结果]甲、乙两组小白鼠都患病
    [实验结论]H1N1疫苗不能预防H7N9，其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于特异性免疫．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，从图中读取的正确信息是（　　）
    A．如果A来自父方，则B来自母方
    B．该个体既可表现A的性状，也可表现a的性状
    C．基因a和b控制的性状不能在后代中表现
    D．体细胞中成对的基因位于成对染色体的同一位置

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．被称为“裸子植物的故乡”的国家是（　　）
    A．加拿大B．新加坡C．俄罗斯D．中国

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案