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    2．如图为某细胞的结构模式图，该细胞一定不是（　　）
    A．番茄果肉细胞B．人体淋巴细胞
    C．水稻根冠细胞D．洋葱鳞片叶内表皮细胞

    分析 动植物细胞结构的异同如下表所示：

     动物细胞植物细胞
    不同点无细胞壁、叶绿体和液泡有细胞壁、液泡，有的有叶绿体
    相同点都有细胞质、细胞膜、细胞核

    解答 解：读图可知，该细胞的结构中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，因此，该图属于植物细胞．
    ACD、番茄果肉细胞、水稻根冠细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞都属于植物细胞；
    B、人体淋巴细胞属于动物细胞，因此该细胞一定不是人体淋巴细胞．
    故选：B．

    点评 解题的关键是熟悉动、植物细胞的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据蚯蚓的外形回答下列问题．
    （1）判断蚯蚓前后端的标志是环带．图中[1]所指示的是蚯蚓的后 端，[3]是其前端
    （2）用手轻轻触摸蚯蚓身体腹面会有粗糙的感觉，这是因为蚯蚓的腹面有许多刚毛．
    （3）体表干燥的蚯蚓不久便会死去，这是因为蚯蚓没有专门的呼吸器官，它是靠湿润的体壁来完成气体交换的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．用以下三种水：①蒸馏水；②河水；③稻田中的浑水，培养同样大小的番茄幼苗，一个月后它们的高度的顺序可能是（　　）
    A．③中最高，②中次之，①中最矮B．①中最高，②中次之，③中最矮
    C．①②中一样，③中最矮D．①②③中都一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
    步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．
    步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．
    步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．
    （1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是刺激蚂蚁寻找食物．
    （2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：气味的有无；
    （3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠气味进行通讯．
    （4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰．
    （5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于社会行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．植物开花，通过传粉和受精作用后，花结构中的子房继续发育成为果实．向日葵的子粒常有空瘪的，玉米的果穗常有缺粒的，主要就是由于传粉不足引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列可采取调查法进行的是（　　）
    A．培育杂交水稻B．全市中学生的平均身高
    C．海底珊瑚礁成分的测定D．光照对农作物产量的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．青蛙是田园卫士，人类的好朋友．一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只．下列关于青蛙生殖发育的说法不正确的是（　　）
    A．青蛙在繁殖季节，雌雄蛙抱对，完成体内受精
    B．青蛙的发育属于变态发育
    C．青蛙的幼体蝌蚪是在水中生长发育的
    D．青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是（　　）
    A．银杏B．蕨C．海带D．小麦

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．一对肤色正常的夫妇，第一胎生了一个白化病的男孩，若该夫妇再生一个孩子，这个孩子为正常女孩的可能性是（　　）
    A．12.5%B．25%C．37.5%D．75%

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