A. | 保护物种的多样性 | B. | 保护生态系统的多样性 | ||
C. | 保护基因的多样性 | D. | 保护有害动物的多样性 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物,说明生物是从非生命物质中自发产生的 | |
B. | 把大豆种子放进冰箱里不能萌发,说明大豆种子萌发需要适宜的温度 | |
C. | 把经过消毒的肉汤密封起来不会变质,但打开盖子后就会变质,说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身 | |
D. | 将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中,小木条立即熄灭,说明种子呼吸时产生二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元又叫神经细胞 | |
B. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 | |
C. | 神经元包括长的突起和短的突起两部分 | |
D. | 神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间歇,间歇 | B. | 间歇、连续 | C. | 连续,间歇 | D. | 连续,连续 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 近视眼可配戴凹透镜加以矫正 | |
B. | 人的视觉是在视网膜上形成的 | |
C. | 耳分为外耳、中耳和内耳三部分 | |
D. | 耳蜗内有听觉细胞,能感受声波刺激产生神经冲动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我叫李明,滨海公园有一名病人,请快来救她! | |
B. | 我叫李明,我现在滨海公园的假山东部,一名中年女子晕倒了,请快来救她! | |
C. | 我叫李明,我发现了一名突然晕倒的病人,我不认识他,快来救她! | |
D. | 喂!120,有一人晕倒了,快来救她! |
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