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    15．鼠妇总是在阴暗的角落里生活，这个实例说明下列哪种因素影响动物的生活和分布（　　）
    A．阳光B．温度C．水分D．以上三种都是

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：在阴暗的角落看见鼠妇，在明亮的地方则很少见到．这说明影响鼠妇分布的因素是阳光．故选：A．

    点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列四组动物中，属于昆虫的一组是（　　）
    A．蜘蛛和蝗虫B．蝗虫和蜻蜓C．蜘蛛和蜻蜓D．蝴蝶和蜈蚣

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．玻片上的图象是“6＜9”，那么通过显微镜观察到的图象应该是（　　）
    A．9＜6B．6＜9C．9＞6D．6＞9

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．（1）请阅读下列短文并回答问题：
    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也”，即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．
    ①蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出：蚂蚁的喜欢吃甜食；
    ②蚂蚁之间靠气味传递信息，当一只侦察蚁发现食物时会向其他伙伴做出的行动，蚂蚁的这种行为属于典型的社会行为．
    （2）阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程，了解探究的基本方法，完成下列问题：
    A．一次，小明看到了一群蚂蚁，发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
    B．根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验，他提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，可能爱吃软的食物，可能爱吃小昆虫．
    C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
    D．小明按照实验设计完成了实验．
    E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．
    F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
    ①根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是A；作出假设是B；设计实验是C；完成实验是D；得出结论是E；表达交流是F．（填序号）
    ②探究的第一步是要对事物作详细的观察然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案提出问题．
    ③小明设计实验的变量糖．
    ④小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少．
    ⑤小明在F步骤几次重复实验，目的是为了排除由偶然性因素引起的误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列属于生态系统的是（　　）
    A．草原上的所有生物B．草原上的非生物和所有动植物
    C．草原上生活的所有动植物D．一片草原

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．考考你显微镜操作能力：你会使用显微镜吗？请填空．
    （1）对光时，欲使显微镜亮度适宜，应调节的部件是反光镜和遮光器．
    （2）观察时，玻片标本要正对通光孔的中心．调节物像时，一只眼向镜筒内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更清晰．如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是p．
    （3）常见的玻片标本有三种：切片、涂片 和  装片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．每年秋季是我省冬小麦播种季节，但是冬小麦如果播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（　　）
    A．空气B．水分C．适宜的温度D．有生命力的胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．校园内郁郁葱葱的蓉树和黄果树，在生态系统中属于（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．运动中起动力作用的是（　　）
    A．骨B．骨骼C．关节D．骨骼肌

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