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【题目】国家发展和改革委员会颁布的《国家粮油仓储存管理办法》明确规定:在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年。超过规定年限后,不能再作为粮食出售。其依据主要是因为粮食储存过久( )

A. 种子的胚死亡而影响种子的萌发 B. 呼吸作用消耗了大量有机物而造成营养成分缺乏

C. 种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用 D. 种子发霉易引起食物中毒

【答案】B

【解析】

此题考查的知识点是呼吸作用对种子的影响解答时可以从种子的呼吸作用方面来切入

生物的呼吸作用分解有机物。种子是有生命的需要进行呼吸,粮食储存到规定年限后(一般是4-5年),种子长期的呼吸作用消耗了大量的有机物,导致种子营养成分缺乏,因此不能食用,B正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列免疫方式中属于非特异性免疫的是( )

①溶菌酶溶解病菌

②接种卡介苗预防结核病

③吞噬细胞吞噬病原体

④注射青霉素发生过敏反应

⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

A. ②④⑤B. ①③⑤

C. ①②④D. ①④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山体的山坡上。在秋季开花期(相同生长发育阶段),测量三个海拔处的野菊株高,发现同一 海拔的野菊株高无明显差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为何海拔越 高野菊的株高会越矮?是遗传因素还是环境因素(海拔)导致的这一结果?科研人员做了如 下实验。

实验处理:春天,将海拔 500 米和 1000 米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。收集数据:第二年秋天,在开花期分别测量移栽到10m 处的野菊的株高,以及生长在原海拔 高度的野菊的株高并记录数据。

请回答与此实验有关的问题:

(1)实验中移栽野菊的生殖方式是_______________

(2)本实验中,从海拔 500m 和 1000m 处移栽到海拔 10m 处的野菊是_________组:对照组是 _______________________

(3)移栽的野菊应是多株,从实验的角度分析原因是__________________________________

(4)在测量野菊株高时,为使获得的数据有代表性,取样时要做到_________;处理 数据时,要将测量的数据分别计算取________

(5)如果实验结果是:移栽到 10m 处的野菊株高则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响;如果实验结果是:移栽到10m 处的野菊株高与10m处 的野菊株高一样高则说明 ______________________;如果实验结果是:移栽到 10m 处的野菊株高_________________________________________________ 则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”的方案和过程如下,器材略。请回答:

试管

加入物质

控制条件

检验方法

馒头碎屑+2 mL唾液

37 ℃水溶10分钟

加两滴碘液

馒头碎屑+2 mL清水

37 ℃水溶10分钟

加两滴碘液

(1)①号和②号构成对照实验,实验变量是_____________

(2)经过充分振荡后,①号、②号试管出现的实验现象分别是________

(3)①号发生该现象的原因是:______

(4)本实验用37 ℃水浴,是因为_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,不正确的是

A. 防止食品腐败的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖

B. 利用细菌可以净化生活污水和工业废水,如甲烷菌

C. 青霉素由细菌中的青霉菌产生的,属抗生素类药物

D. 科学家把控制合成胰素的基因转入大肠杆菌内,产生治疗糖尿病的药物——胰岛素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌,

(1)蜜蜂的运动方式是_________

(2)蜜蜂采蜜从行为产生的途径看______行为,从行为产生的功能看是________行为

(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有_____________行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是_____。从露西的骨骼化石来看,髋骨较宽阔,下肢骨更粗壮,有利于_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究题,某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:

试管编号

馒头形态

加入的物质

温度环境

实验现象

1

碎屑

2毫升唾液;2滴碘液

37℃;10分钟

2

碎屑

2毫升清水;2滴碘液

37℃;10分钟

3

小块

2毫升唾液;2滴碘液

37℃;10分钟

4

碎屑

   ;2滴碘液

0℃;10分钟

请分析回答下列问题:

(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是____。预测实验现象,会变蓝的是__号试管。通过该组实验,得出的结论是淀粉在口腔内被初步消化分解为______

(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是____号试管。

(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有___,与其形成对照实验的是____号试管,4号试管的实验现象是____(选填“变蓝”或“不变蓝”),实验结论是温度对馒头在口腔内的消化有影响。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已过不惑之年的赵经理,老朋友相聚,只顾一时高兴饮高浓度白酒后,突然哮喘发作,呼吸困难,经医生全力抢救才脱离危险。这说明酗酒影响了 ( )

A. 消化系统B. 神经系统C. 循环系统D. 呼吸系统

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