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如图为呼吸运动的模型,根据所学知识,回答下列问题.
(1)分析并写出图中所指结构中分别代表的结构名称[①]
 
;[②]
 
;[③]
 

(2)当向下拉橡皮膜时,模型模拟的是人体
 
时的状态,此时胸廓容积
 
,膈肌处于
 
状态.
(3)当向上推橡皮膜时,模型模拟的是人体
 
时的状态,此时胸廓容积
 
,膈肌处于
 
状态.
(4)胸廓是由
 
 
 
 
组成,底部由
 
封闭.
考点:肺与外界气体的交换
专题:
分析:本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况,必须首先明确各部分的结构.图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,①玻璃管代表的是气管,②小气球代表的是肺,钟罩代表的是胸廓,③橡皮膜代表的是膈肌.
解答:解:(1)图中,①玻璃管代表的是气管,②小气球代表的是肺,钟罩代表的是胸廓,③橡皮膜代表的是膈肌.
(2)图中,用手下拉,表示膈肌收缩,膈的顶部下降,胸廓扩张,装置内气压下降,小气球随之扩张,气球内气压低于外界大气压,外界气体进入气球,表示吸气过程.
(3)当向上推橡皮膜时,模型模拟表示由吸气变为呼气状态,呼气时:肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺.
(4)胸廓是由肋骨、胸骨、脊柱和肋间肌构成的骨性笼状支架,底部由膈肌封闭.
故答案为:(1)胸腔  肺  膈
(2)吸气  扩大  收缩
( 3)呼气  缩小  舒张
(4 )脊柱  肋骨  胸骨  肋间肌  膈肌
点评:此题考查了由于呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动,进而实现了肺的通气.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四种病人属于传染源的是(  )
A、近视眼患者
B、关节炎患者
C、乙型肝炎患者
D、肾炎患者

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学要检测硬币上是否有细菌,他将一硬币在培养基上轻轻按了一下,这相当于细菌和真菌培养方法中的(  )
A、配制培养基B、接种
C、灭菌D、培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验活动题
显微镜序号目镜物镜显微镜序号目镜物镜
15×40×10×40×
10×10×15×10×
(1)已知有一台显微镜,其目镜上标有10×,物镜上标有40×,则这台显微镜可以把物体放大
 
倍.
(2)使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是:
 

①收放 ②观察 ③对光 ④取镜安放
(3)如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片,视野内看到的是:
 

(4)用上列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片.在显微镜视野中看到细胞最多的是
 
显微镜;视野最亮的时
 
 显微镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

参照图,回答下列问题:
(1)图①是
 
的牙齿,图②是
 
的牙齿,两者的区别是有无
 
,这是与它们各自的生活习性相适应的.
(2)当你在吃西瓜时,你用
 
齿咬下第一块,可见它的作用是切断植物纤维;当你在吃鸡腿时,你用
 
齿咬下肉,可见它的作用是
 
;咬下的肉和西瓜在口中被
 
 齿咬碎,可见它的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物中淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中消化后的含量变化曲线.
 (1)请你根据图示判断三条曲线各是何种营养物质的消化曲线.
 
,②
 
,③
 

(2)某人受伤后渗出的食物样品中含多肽、脂肪和麦芽糖,则受伤的部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜观察的材料必须要
 
,使光线能
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为帮助人们设计健康的饮食方案,营养学家将食物分为五类,并提倡合理膳食,如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题.
(1)我们每天摄取的食物中,Ⅴ所占的比例最大,这是因为Ⅴ中所含的
 
是人体最重要
 
的物质.该物质所含的能量必须通过呼吸作用过程才能释放出来.
(2)1913年,俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀,容易出血,图中
 
(填标号)类食物能治疗这种病.
(3)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物,请你从图中选取合适的食物
 
 
(填标号).
(4)每日摄取最少的营养物质是[
 
]
 

(5)合理膳食要保持各种营养成分的比例
 
和食物种类的
 
,这样有利于提高各种营养成分的吸收和利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔的心脏分四个腔,血液循环包括
 
 和
 
 两条循环途径,输送氧气的能力强.

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