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    10．小晨为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐．这个食谱营养不够全面，要使之更加合理，还可以加上的食物是（　　）
    A．牛奶B．排骨汤C．素炒白菜D．小米粥

    分析 人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，这六种营养素缺一不可，据此解答．

    解答 解：人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素．该午餐中的米饭主要提供糖类，清炖牛肉、麻辣豆腐主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应增加的食物是蔬菜水果类．可见，选项C符合题意．
    故选：C．

    点评 为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．大雨过后，经常能够见到蚯蚓在地面上爬行．请回答下列有关蚯蚓的问题．
    （1）成熟蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色与其他体节不同，而且比其他体节厚，称为环带．
    （2）雨后，蚯蚓爬到地面上，是因为：下雨后，土壤缝隙充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸．
    （3）蚯蚓对人类的益处很多，请你列举两条，写在下面的横线上：可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（　　）
    A．①②B．③④C．②④D．①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在购买带装食品时，从食品安全的角度考虑，必须注意的有（　　）
    ①生产厂家　②生产日期　③食品价格　④保质期限　⑤储存方法．
    A．①②③B．①②③④C．①②④⑤D．①②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某生物小组为了探究唾液对与淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，调和均匀．煮沸制成淀粉浆（糨糊），冷却后．实验过程如图所示（如图），请帮助完成探究并回答问题．

    （1）向A试管内加入清水2mL，向B试管内加入的液体和数量是唾液和2ml．
    （2）按照图中所示实验步骤完成后，取出A、B试内分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管溶液变成蓝色，B试管溶液不变蓝色．
    （3）实验中A试管起对照．
    （4）根据以上实验现象可以得到的结论是唾液有消化淀粉的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．连线题
    请将营养物质与相应的缺乏症状用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．近些年来，很多同学沉迷于电脑网络游戏，长时间在开机的电脑前，电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？科学家们为此用电脑和健康成年雄性大鼠做了一组实验，并获得实验数据如图：请你根据上述资料和所学知识回答下列问题：
    （1）科学家所探究的问题是：电脑辐射对雄性大鼠的身体是否有伤害？
    （2）科学家做出的假设可能是：电脑辐射对大鼠的身体有伤害．
    （3）请完成科学家的实验方案；
    ①取20只生长发育状况相同的健康成年雄性大鼠，平均分成甲、乙两组；
    ②甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前；其他饲养条件相同（填相同或不同）
    ③饲养一段时间后获取实验数据．
    （4）根据前面的实验数据你能得出的结论是：电脑辐射对大鼠的身体有伤害．
    （5）请你说出这个实验的实验变量是电脑是否开机．
    （6）从实验的结果来看你得到了什么启示？不应长时间待在开机电脑前/不长时间打游戏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：
    （1）图A所示为动物细胞结构，图B所示为植物细胞结构．
    （2）图B中，如果去掉[4]细胞壁，细胞的形状将发生改变，在光学显微镜下，不容易看清楚的结构是[5]细胞膜．
    （3）细胞的遗传信息库是[7、2]细胞核，图中③和⑨是细胞质．
    （4）能控制物质进出细胞的结构是[5、1]细胞膜，能把光能转变成化学能贮存在有机物中的是[6]叶绿体．
    （5）观察植物细胞要在载玻片上滴一滴清水，观察动物细胞则应滴生理盐水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．昆虫体表的腺体能分泌一类挥发性的化学物质--外激素．外激素分泌后可直接散布到空气或水中，以及其他媒介物上，并且作为信号来影响和控制同种的其他个体，使它们发生反应．由于外激素起着在昆虫个体之间传递化学信息的作用，因此又叫做信息激素．其中，性外激素能引诱同种的异性个体前来交尾．
    现在给你提供以下实验材料、用具：没有交尾的雌蛾10只（如棉铃虫、玉米螟、松毛虫的雌性成熟个体）、同样大小的铁丝笼3个（大小约0.5m×0.5m×0.5m），窗纱（大约5m2），玻璃罩1个．请你补充完成设计实验：证明雌蛾能分泌性外激素到周围环境中，吸引雄蛾前来交尾．
    （1）将没有交尾的雌蛾随机分成两组，每组各5只．
    （2）将窗纱裁成2块，每一块包裹一个笼子分别标记为甲、乙  ，再将另一个笼子用玻璃罩罩住标记为丙．
    （3）在夜幕降临后，先将上述三个笼子等距放在农田或林地附近的空地上，距离大约30～50米，再将两组雌蛾分别放入乙、丙两个笼子中．标记为甲的笼子什么也不放．
    （4）等待2～3 小时，观察每一个笼子周围的情况，记录观察到的现象．
    ①成群地雄蛾围在乙笼的附近；而甲笼和丙笼周围基本没有雄蛾出现．
    ②实验结论：雌蛾能分泌性外激素到周围环境中，吸引雄蛾前来交尾．
    ③这个实验结论在有什么实际应用价值？利用昆虫的性外激素的类似物做成的性引诱剂，可以用于防治有害昆虫，
    减少农药的用量，减轻农药对环境的污染，对于保护环境是十分有益的．．

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