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    17．下列有关对“绿色食品”的解释，正确的是（　　）
    A．通过强制性检验且合格的食品
    B．生产中不使用农药、化肥的有机食品
    C．生产中没有加入添加剂和防腐剂的食品
    D．产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品

    分析 绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．绿色食品分为A级和AA级两类，据此解答．

    解答 解：标志由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护．AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色． 绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．
    故选：D．

    点评 绿色食品并非指颜色是绿色的食品，而是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于植物组织的是（　　）
    A．一个受精卵B．一块洋葱表皮C．一个苹果D．植物的根

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．观察生物细微结构通常使用的仪器是显微镜，如图是它的结构．你认识它的这几个部件吗？
    ①目镜、②物镜、③反光镜、④细准焦螺旋、⑤粗准焦螺旋
    （1）请在表中填上对应的标号．
    ①③②④⑤
    AEBDC
    （2）在调节时，应先用粗准焦螺旋，等到像出现时，再用细准焦螺旋调节，直到像清晰为止．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关维生素A的叙述，正确的是（　　）
    A．植物性食物含有丰富的维生素A
    B．人体缺乏维生素A会导致厌食或肌无力
    C．在人体内胡萝卜素可以转化为维生素A
    D．维生素A是构成人体细胞的主要物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列消化液中，能将糖类、蛋白质、脂肪分解成能被人体吸收利用的小分子物质的是（　　）
    A．唾液B．胃液C．胆汁D．肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计示意图，六支（1～6）试管均置于37℃温水中十分钟，据此请分析回答：

    （1）将六支试管置于37℃温水中的目的是模拟人体口腔的温度，该温度下唾液淀粉酶的活性较强
    （2）将六支试管置于37℃温水中十分钟后，向每支试管内滴加两滴碘液，摇匀，观察实验现象．滴加上述液体是为了检验馒头是为了检验馒头中的淀粉是否被分解．
    （3）A组的实验变量是牙齿的咀嚼，实验现象是1号试管的馒头块部分变蓝，2号试管的馒头碎屑不变蓝．
    （4）根据B组实验装置，可知探究的问题是馒头变甜与舌的搅拌有关系吗？．
    （5）C组的实验变量是唾液，实验现象是5号试管的馒头碎屑变蓝，6号试管的馒头碎屑不变蓝．
    （6）上述实验表明，馒头在口腔中变甜与三个条件有关，其中使馒头变甜的决定性条件--消化酶是唾液淀粉酶，产生的甜味物质是麦芽糖，该消化过程属于化学性（填“物理性”或“化学性”）消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
    （1）A的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于环节动物．
    （2）B生活在水中，B的呼吸器官是鳃．
    （3）图中有辅助呼吸器官的生物是CD（填字母）
    （4）上述类群中属于无脊椎动物的是A；属于恒温动物有DE．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列可食用的部分属于营养器官的是（　　）
    A．大豆B．地瓜C．花生D．苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如果要你设计一个”温度对霉菌生活的影响“实验方案，设置的对照应该是（　　）
    A．温度B．温暖和低温C．潮湿和干燥D．光亮与黑暗

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