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    呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
    A．生命活动每时每刻都需要氧
    B．生命活动都需要能量作为动力
    C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
    D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
    B

    试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，故选B。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体时刻需要与周围的空气进行气体交换．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．气体交换过程中，外界进入到人体肺部的气体有很多种
    B．在气体交换过程中，氧气与二氧化碳各自独立遵循扩散原理
    C．人体在吸气和呼气的过程中必须要有相应的呼吸肌协调配合
    D．人体的呼吸过程中只吸入氧气，只呼出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在吸气时，膈和肋骨的状况是（　　）
    A．膈顶部下降，肋骨上升B．膈顶部上升，肋骨下降
    C．膈顶部上升，肋骨上升D．膈顶部下降，肋骨下降

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    散步和慢跑属于：（   ）
    A．森林浴B．有氧运动C．高压氧治疗D．贫血病治疗

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（  ）
    A．胸廓容积扩大B．肺收缩
    C．膈肌收缩D．肺内气压小于外界

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    今年初，我国部分城市连续出现雾霭天气，PM2.5指数偏高。PM2.5是指大气中直径小于或等于205微米的细颗粒物。这些细颗粒物能穿过鼻腔进入肺部，甚至渗进血液，危害人体健康。请问：
    （1）PM2.5能够顺利通过         ，到达肺。
    （2）PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的          ，随后经过          （选填“体”或“肺”）循环到达组织细胞，危害健康。
    （3）远离雾霭，你可以做些什么？（请举一例）
                                                                   

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室（      ）
    A．氧气浓度太低B．二氧化碳浓度太低
    C．空气的湿度太低D．空气的温度太低

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回根据教室。请下面人体血液循环模式图示，据图分析：（13分）

    （1）小梅喝完饮料后，葡萄糖      （需、不需）经过消化，吸收葡萄糖的主要器官是      。葡萄糖被吸收进入血液后首先进入心脏的[ ① ]       。
    （2）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[      ]（填③或⑥）进行气体交换，使血液变成含氧丰富的      血。
    （3）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在这里进行      作用，释放能量为生命活动提供动力。
    （4）体循环的起点是[    ]         ，肺循环的终点是[    ]       。血液能按一定方向流动．是因为心房和心室之间、心室和动脉之间具有防止血液倒的                。
    （5）在不破坏心脏结构的前提下，可依据         （心房、心室）的壁比较厚区分心脏心房和心室，其中，[     ]的壁最厚。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不列是某一生物体内的物质变化过程。其中可以表示呼吸作用过程的是           （    ）
    A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量
    C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量

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