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人呼气时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是(  )
A、收缩、缩小、减小
B、舒张、缩小、升高
C、舒张、扩大、升高
D、收缩、扩大、减小
考点:呼气和吸气
专题:
分析:肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的,呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.
解答:解:平静吸气时,呼吸肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓容积增大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.即平静呼气时,胸廓容积缩小、肺内气压升高、膈肌舒张.
故选:B.
点评:吸气和呼气的实质是呼吸肌的收缩和舒张,造成肺内气压与外界气压之间形成压力差.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中营养方式与蘑菇相同的是(  )
A、地衣B、海带C、蛔虫D、乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙体温不恒定的根本原因是(  )
A、体表有鳞片,散热较快
B、心室有混合血,输氧的能力比较低
C、经常在水中,难以保持恒温
D、体型较小,难以保持体温

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科目:初中生物 来源: 题型:

最大的生态系统是(  )
A、一片池塘B、一条河流
C、生物圈D、一片森林

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科目:初中生物 来源: 题型:

对基因的下列陈述中,不正确的是(  )
A、染色体是基因载体
B、基因是蛋白质类物质
C、基因随生殖细胞传递到下一代
D、基因控制生物性状的表达

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科目:初中生物 来源: 题型:

“新教育”的理想课堂中,在和小组同学合作探究“鱼鳍的作用”时,你应该(  )
A、他们实验,我站在旁边看
B、我说了算,他们得听我的
C、我能听取和接受他人的合理意见或建议
D、刚开始分工协作,后来我干脆单打独斗

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项与鸟类飞行无关(  )
A、有翼B、体内有气囊
C、体表被覆羽毛D、足有四趾

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题:
(1)花的主要结构雌蕊包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(2)被子植物从花到形成果实的过程中,子房发育为
 
,子房壁发育成
 
,胚珠发育成
 
,胚珠里面的
 
与来自花粉管中的
 
结合形成
 
,将来发育成种子的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从以下备选答案中,选择相应的内容,将其序号填写在下面表格的相关栏目中.
体  表:①皮肤裸露  ②被毛  ③被覆羽毛  ④大多有鳞片.
呼吸器官:⑤肺  ⑥肺和气囊  ⑦幼体用鳃;成体一般用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用  ⑧终生用鳃呼吸.
体  温:⑨恒定  (10)不恒定.
生殖发育:(11)变态发育  (12)胎生,哺乳  (13)卵生.
 体表呼吸器官体温生殖发育
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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