分析 (1)哺乳动物的特征:体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体腔内有膈,体温恒定,胎生哺乳等.
(2)生态系统的组成包括生物成分和非生物成分.生物部分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;消费者指各种动物,直接或间接以植物为食物.
(3)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.
(4)根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为).
(5)神经系统的结构和功能的基本单位是神经元又叫神经细胞.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.
解答 解:(1)根据分析可知,猕猴胎生哺乳、体表被毛、用肺呼吸等都是哺乳动物的特征.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者、消费者和分解者,其中消费者指的是各种动物.因此按生态系统的组成成分来划分,猕猴吃的植物属于生产者,猕猴属于消费者.
(2)猕猴属于哺乳动物;草履虫属于单细胞动物;鸵鸟属于鸟类,扬子鳄属于爬行动物,大熊猫属于哺乳动物,因此,与猕猴亲缘关系最近的是大熊猫.
(3)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等.学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,如猕猴形成了抢游客包和游客手里食物的行为等.
(4)人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大,很多物种的生活地域越来越小,且不能适应环境改造所带来的新的环境,以至于死绝,而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂,一方面导至更多的生物种生存受到威胁;乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适合生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少;还有滥捕乱杀、偷猎等,也使生物种类减少,这些原因主要是人类活动造成的.因此当今世界上很多濒危物种的出现是由于人类破坏了这些物种的生存环境造成的,而且物种灭绝速度惊人,所以人类应该保护濒危物种.
(5)猕猴非常聪明,学习能力很强,神经元同人体相似,神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.神经元结构图如下图所示:
神经元受到刺激后能产生兴奋,并且能把兴奋传导到其他神经元.
故答案为:(1)胎生、哺乳;消费者
(2)D
(3)学习行为
(4)当今世界上很多濒危物种的出现是由于人类破坏了这些物种的生存环境造成的,而且物种灭绝速度惊人,所以人类应该保护濒危物种;
(5)
点评 此题综合性强,涉及的知识点较多,需要细心解答.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 密封很严,细菌没有机会侵入 | |
B. | 密封很严,细菌无法呼吸而死亡 | |
C. | 高温高压影响了细菌的繁殖 | |
D. | 封盖前高温灭菌,封盖后细菌没有机会侵入 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④②③① | B. | ①③②④ | C. | ④③②① | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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