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连线搭桥.
请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来.
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能,细胞中的物质
专题:
分析:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能.
解答:解:其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;液泡内的细胞液中溶解着多种物质;叶绿体是光合作用的场所,在叶绿体里制造有机物,将光能转化为化学能储存在有机物中;线粒体是呼吸作用的动力车间,能分解有机物,并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要.
故答案为:
点评:对于植物细胞的结构以及功能,可结合着植物细胞的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请将无脊椎动物的类群与对应的特征连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能会动的物体都是生物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含
 
部分和
 
部分.
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于
 
,图中的各种动物属于
 

(3)图中有
 
条食物链,其最长的一条是:
 

(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的
 

(5)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

竹节虫像树枝,仙人掌具针状叶刺,说明(  )
A、环境能够影响生物
B、生物能够适应环境
C、生物会影响环境
D、生物会改变环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态因素分为两大类,一类是
 
,另一类是
 
.生物在适应环境的同时,也能
 
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)和动物细胞相比,植物细胞所特有的细胞结构是[1]
 
、[4]
 
和[6]
 

(2)在光学显微镜下看不清的是图中的[
 
]
 
,它能控制物质的进出.
(3)把光能转变成化学能的是[
 
]
 
,植物和动物都有的能量转换器是
 

(4)吃苹果、梨时感觉有甜味,这些有甜味的汁液主要存在于[
 
]
 
中.
(5)细胞分裂过程中,首先从[
 
]
 
的分裂开始.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一片森林里,生活着小草、小兔子、鼠、鹰、蛇还有狐狸.
(1)如图中共有
 
条食物链.
(2)假如青蛙被人类大量的捕杀后,草的数量会怎样变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:
 

(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了
 
 
两种环境.该实验的变量是
 
.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇
 
(填:是、否)可以得出准确的结论?
(4)该同学对上述实验重复了10次,结果如下表:
环境第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次第九次第十次平均
明亮4只0只2只4只3只3只5只4只3只2只3只
阴暗6只10只8只6只7只7只5只6只7只8只7只
分析结果:
 
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
 
的环境中生活.
(5)为什么实验结束后要洗手?
 

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