练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    精英家教网2007年10月，辽宁农民在水稻中进行养蟹并初获成功．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图所示），请你回答相关问题：
    （1）这个生态系统的能量来自水稻的
     
    ．
    （2）请你写出该生态系统中的食物链：
     
    ．
    （3）在该生态系统中除了已知的生物成分外，还必需有
     
    等生物将螃蟹的粪便和动植物残体转变为植物可以吸收利用的物质．
    （4）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
     
    ．
    （5）请你从节约和环保两个方面谈谈该生态系统的优点：①
     
    ；②
     
    ．
    分析：此题考查的是生态系统的能量流动，食物链，生态系统的组成，生态农业的特点，据此解答．
    解答：解：（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，这个生态系统的能量来自水稻的光合作用所固定的太阳能．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，该生态系统中的食物链：水稻→稻田害虫→螃蟹．
    （3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因此，在该生态系统中除了已知的生物成分外，还必需有细菌、真菌等生物将螃蟹的粪便和动植物残体分解转变为植物可以吸收利用的二氧化碳、水和无机盐等物质．
    （4）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分．
    （5）请你从节约和环保两个方面谈谈该生态系统的优点：养蟹后螃蟹吃稻田害虫，病虫害减少了，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，因此节省了化肥和农药的使用；减少了农药、化肥对环境的污染，提高了水稻产量．
    故答案为：
    （1）光合作用所固定的太阳能  
    （2）水稻→稻田害虫→螃蟹
    （3）细菌、真菌（分解著）  
    （4）使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分
    （5）节省了化肥和农药的使用；减少了农药、化肥对环境的污染
    点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?潍坊）2007年10月，辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有
    细菌、真菌等分解者
    细菌、真菌等分解者
    ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
    使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
    使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
    ．
    （3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力
    都有一定限度
    都有一定限度
    ．
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：潍坊 题型：解答题

    2007年10月，辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

    魔方格

    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有______，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是______．
    （3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力______．
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版） 题型：解答题

    2007年10月，辽宁农民在水稻中进行养蟹并初获成功．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图所示），请你回答相关问题：
    （1）这个生态系统的能量来自水稻的______．
    （2）请你写出该生态系统中的食物链：______．
    （3）在该生态系统中除了已知的生物成分外，还必需有______等生物将螃蟹的粪便和动植物残体转变为植物可以吸收利用的物质．
    （4）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是______．
    （5）请你从节约和环保两个方面谈谈该生态系统的优点：①______；②______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2009年山东省德州市临邑县中考生物模拟试卷（五）（解析版） 题型：解答题

    2007年10月，辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有______，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是______．
    （3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力______．
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案