【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。
(1)由图可知,长颈鹿的祖先之间的颈长存在着_____。
(2)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行_____。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(3)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指能____的变异。
(4)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。在有性生殖过程中,______是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(5)综上所述,生物通过遗传使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的变异又使得生命不断发展。生物的_____是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。
【答案】差异(或变异) 生存斗争 适应环境 遗传物质 生殖细胞 遗传变异
【解析】
自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展。
(1)由图可知,长颈鹿的祖先之间的颈有长有短,存在着差异。
(2)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行生存斗争。在这一过程中,适应环境的个体能够很好的生存下来,不适应环境的个体,将被淘汰。如长颈鹿的后代中,颈长的个体可以得到充足的食物,可以很好的生存下来,颈短的个体在食物缺少的季节,得不到充足的食物,将被淘汰。
(3)生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指能适应环境的变异。
(4)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。在有性生殖过程中,生殖细胞是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。亲代中的遗传物质,通过生殖细胞遗传给下一代,这样在子代中有来自亲代雌雄双方的遗传物质。
(5)综上所述,生物通过遗传使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的变异又使得生命不断发展。生物的遗传和变异是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 农药使害虫产生变异
C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学观察培养基上的菌落,发现其中一个菌落较大,呈蜘蛛网状,该菌落很可能是哪类物质的集合体?
A.细菌 B.大肠细菌 C.霉菌 D.其他微生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】低倍观察蚕豆叶的下表皮时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.其中,__同学的观察效果最好.请你任选一位同学知道他操作以获得最好的观察效果.你指导的是__同学,他的问题是__,改进的意见是___________________________________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项叙述中,不属于动物之间的信息交流的是( )
A. 兔子逃跑时竖起尾巴
B. 鸟类逃跑时发出鸣叫声
C. 三刺鱼筑巢
D. 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线
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