精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
农药的化学性质一般比较稳定,能够在土壤中残留较长时间,农药能不能被土壤中的微生物分解呢?科学家选取几种有代表性的土壤,混匀分别装入一些相同容器,并分两组:甲组进行高压灭菌,乙组不灭菌,然后向两组容器内的土壤喷施等量的“敌草隆”(一种农药),然后把两组容器放入温箱培养,请回答:
(1)你预测甲容器内
 
.乙容器内
 

(2)通过实验,你得出的结论是
 

(3)甲和乙两组容器,实验组是
 
,对照组是
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:根据题目提供的信息:农药的化学性质一般比较稳定,能够在土壤中残留较长时间,农药能不能被土壤中的微生物分解呢?科学家选取几种有代表性的土壤,混匀分别装入一些相同容器,并分两组:甲组进行高压灭菌,乙组不灭菌,然后向两组容器内的土壤喷施等量的“敌草隆”(一种农药),然后把两组容器放入温箱培养.结合所学的知识分析解答.
解答:解:(1)甲组进行高压灭菌,所以不能分解“乱草隆”;乙组不灭菌,所以能够分解“乱草隆”.
(2)通过(1)可知土壤中的微生物能够分解农药.
(3)实验目的是:农药能不能被土壤中的微生物分解,所以甲和乙两组容器,实验组是有细菌的乙组,对照组是无菌的甲.
故答案为:(1)不能分解“乱草隆”;能分解“乱草隆”.
(2)土壤中的微生物能够分解农药;
(3)乙;甲.
点评:对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为要想消除该同学的观察效果,采取的简便方法是(  )
A、将盖玻片揭下来重新盖上
B、把已制成的装片丢弃,重新再来
C、从盖玻片的一侧滴水
D、用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道紫菜与衣藻的在哪些方面有区别吗?(  )
①生活环境②营养方式③生殖方式④结构特点.
A、①②B、②③C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下是验证绿叶在光下制造有机物的实验步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜;
(2)用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射;
(3几小时后摘下叶片,去掉遮光的纸片;
(4)脱去叶片的叶绿素;
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生的变化.
分折回答下列有关问题:
1.作第(1)步处理的目的是
 

2.第(6)步的结果是未遮光部分变成
 
色.
3.在第(2)步中用黑纸遮盖叶片这一步骤在实验中起到
 
(对照、实验)组的作用.
4.该实验不仅证明了
 
,而且也证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

正确的操作是实脸成功的基础.下列几项实脸操作正确的是(  )
A、
用火柴点燃酒精灯
B、
量筒读数
C、
滴加溶液
D、
洋葱表皮细胞装片制作

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒是由
 
引起的一种疾病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于几种绿色植物特点的叙述,正确的是(  )
A、海带依靠吸收水分和无机盐
B、葫芦藓的茎、叶内有输导组织,因而适于陆地生活
C、玉米与蕨类更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
D、肾蕨依靠根从土壤中吸收水分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性最有效的措施是(  )
A、迁地保护
B、建立自然保护区
C、建立种质库
D、法制管理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

组成人体细胞的主要成分是(  )
A、水B、有机物
C、蛋白质D、维生素

查看答案和解析>>

同步练习册答案