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如图是人体心脏结构示意图,请据图回答问题.
(1)写出下列符号所代表的结构名称:
A
 
    D
 

(2)心脏的心房与心室之间有瓣膜,使血液只能
 

A.由心房流向心室     B.由心室流向心房
(3)人的血液循环系可人为地分成
 
 
两部分.
考点:心脏的结构,血液循环的途径
专题:
分析:图示为人体心脏结构示意图,A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、E主动脉、F肺动脉、G肺静脉、H上腔静脉、L下腔静脉.识图分析作答.
解答:解:(1)图示中编号A表示心脏的左心房,D表示右心室.
(2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜,心房与心室之间的房室瓣;心室与动脉之间的动脉瓣.这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.
(3)人的血液循环系可人为地分成体循环和肺循环两部分.
故答案为:(1)左心房、右心室.
(2)A.
(3)体循环.肺循环.
点评:熟记心脏的四个腔、心脏各腔相连接的血管名称以及心脏内的瓣膜等知识即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据植物细胞结构示意图回答.
(1)图中①是
 
,它有保护和
 
作用.
(2)图中②的功能除保护以外,还能控制
 

(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[
 
]
 
中.
(4)一个细胞的控制中心是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

(1)植物细胞示意图是
 
图,你的判断依据是该细胞有
 
.(任写一项)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中的④的名称是
 
,①作用是
 

(3)将菠菜放入开水中煮几分钟,开水变成淡绿色、有菠菜味的菜汤.但如果把菠菜放入冷水中,冷水却不会变成菜汤,这是因为开水破坏了细胞中的某种结构,造成菠菜细胞某种物质的外流.那么这种结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图显示的情景可能会在若干年后实现,请据图回答以下问题:
(1)移植克隆的肾脏要比移植他人提供的肾脏容易成活,原因是人体对移值的克隆肾脏不会产生
 

(2)克隆肾脏的产生是克隆技术在医学上的重要应用,你能说出克隆技术还有哪些方面的应用吗?
 

(3)我国在克隆技术方面有很大的进展,你能举出几个例子吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据你本学期学习的相关知识,完成下列问题:
(1)下面是课本中列出的生物一些共同特征,请你补充完整:生物的生活需要
 
,维持生存;生物能进行
 
,吸入氧气,呼出二氧化碳;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界的刺激作出一定的
 
;生物能生长和繁殖;生物体的子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征,但总有一部分并不相同,这就是生物表现出来的
 
的现象.除此以外,生物还具有其他特征,例如,除病毒以外,生物都是由
 
构成的.
(2)地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈.生物圈的范围包括
 
圈的底部、
 
圈的大部和
 
圈的表面.
(3)小明在用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片时,使用的目镜为15×、物镜为10×,其放大倍数是
 
倍.要想将视野右上方的物像移到视野中央,应向
 
方移动玻片标本.
(4)在生物界乃至整个自然界,绿色植物的光合作用有着十分重要的意义.光合作用的原料是
 
;光合作用的能源是
 
;光合作用的场所是
 
;光合作用的产物是淀粉(贮存能量)和氧气.你在做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验前,将盆栽的天竺葵放到黒暗处一昼夜的目的是
 

(5)植物的生活需要水分,植物主要通过根吸收水分.根吸收水分的主要部位是
 
.植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的
 
来完成的.
(6)绿色植物是生物圈中的
 
,能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必须的物质和能量.细胞利用氧,将有机物分解成
 
,并且将储存在有机物中的
 
释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.植物进行呼吸作用的主要场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你结合所学过的植物知识解答下列问题:
(1)西瓜的瓜瓤脆嫩,味甜多汁,是夏季主要的消暑果品,切开西瓜会发现其果实内有多粒种子,说明每个子房内发育成种子的
 
有多个.剖开成熟的西瓜,有时会看到几粒白子,这是因为
 

(2)农谚“清明前后种瓜点豆”,春天农民利用播种方式繁殖西瓜的生殖方式属于
 
生殖;
(3)对于每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对固定的,因此,人们总是把花的特征作为
 
的重要依据,有些植物的花,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果,原因是这样的花中只有
 
(填雄蕊或雌蕊);
(4)在菜农的大棚里我们看到:在南瓜植株上收获了黄瓜,这种技术叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中表示消化系统结构模式图,据图回答问题:
(1)唾液俗称“口水”,由图中的[
 
]分泌,它和图中的④、⑥所示器官都属于消化系统的
 

(2)图中表示胃的标号是[
 
].标号④是
 

(3)⑥胰腺能分泌
 
,其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶.
(4)消化食物和吸收营养物质的主要器官是
 
,营养物质如蛋白质在这里最终被分解成
 

(5)在消化道内,消化淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察装片时,如果光线较弱,应使用反光镜的
 
对着光源.若光线较强,应使用反光镜的
 
对着光源.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲模拟淀粉的消化过程,图乙是人体心脏结构示意图,图中数字表示心脏的不同部位.
(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的
 

(2)脂肪最终在
 
内消化成
 
进入血液,通过血液循环第二次进入心脏的腔是
 
(填数字).

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