A. | 用黑纸把叶片的一部分遮盖起来,是为了作“无光”与“有光”的对照 | |
B. | 把天竺葵提前放到黑暗处一昼,是为了消耗掉叶片内原来的淀粉 | |
C. | 隔水加热能防止酒精沸腾,有利于叶绿素的溶解 | |
D. | 在叶片上滴加碘液,是想看看叶片是否有淀粉生成 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素,氧化钠吸收二氧化碳,氧气有助燃的特性.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解答 解:A、用黑纸把叶片的一部分遮盖起来,是为了作“无光”与“有光”的对照,正确;
B、把天竺葵提前放到黑暗处一昼,是为了消耗掉叶片内原来的淀粉,正确;
C、隔水加热能防止酒精燃烧而不是沸腾,不正确;
D、在叶片上滴加碘液,是想看看叶片是否有淀粉生成,正确.
因此,对验证“绿叶在光下制造有机物”实验的解释不合理的是隔水加热能防止酒精沸腾,有利于叶绿素的溶解.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子不完整 | B. | 处于休眠期 | ||
C. | 没有供胚发育的营养物质 | D. | 胚已死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节头、关节囊、关节窝 | B. | 关节面、关节腔、关节囊 | ||
C. | 关节囊、关节软骨、关节面 | D. | 关节面、关节韧带、关节腔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物能保持水土 | |
B. | 植物能促进生物圈中的水循环 | |
C. | 植物可以用来造纸 | |
D. | 有些植物可以吸收有害气体,净化空气 |
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