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如图是细菌在自然界物质循环中的作用示意图,据图回答问题:
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(1)写出图中字母代表的物质名称.A
 
;B
 

(2)列举两种对人类有利的细菌:
 
 

(3)从生态系统组成上来看,腐生细菌属于
 

(4)腐生细菌分解有机物,产生的[A]
 
释放到空气产生的[B]
 
渗透到土壤中.
分析:此题可以从生态系统的组成、分解者的作用、光合作用制造有机物方面来分析.
解答:解:(1)细菌、真菌等的细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养.可把动植物遗体中的有机物分解成A二氧化碳、B水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物.因此细菌真菌是生态系统中的分解者.
(2)多数细菌对人类是有益的,如用乳酸菌可以制作酸奶和泡菜,用甲烷杆菌能分解污水中的有机物产生甲烷,净化污水.
(3)植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水,利用光合成有机物的过程,因此,绿色植物是生物圈中的生产者,只有光合作用才能制造有机物,因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用.可以看出,细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环.
(4)腐生细菌分解有机物,产生的A二氧化碳释放到空气,被植物光合作用利用,产生的B水和无机盐渗透到土壤中,被植物的根吸收.
故答案为:(1)二氧化碳;水和无机盐
(2)乳酸菌;甲烷杆菌
(3)分解者
(4)二氧化碳;水和无机盐
点评:理解自然界的物质循环过程是解答此类题目的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式,下列说法错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为细菌在自然界物质循环中的作用,请回答:
(1)腐生细菌的作用是
分解
分解
动、植物的遗体中的
有机物
有机物
,这样产生的A
二氧化碳
二氧化碳
进入空气中,B
和C
无机盐
无机盐
渗入土壤中.
(2)A、B、C是
植物
植物
生长所必需的
无机物
无机物
,经过
光合作用
光合作用
作用,A、B、C转化为贮存能量的有机物,也为
其它生物
其它生物
提供了丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构模式图
(1)⑤的名称是
鞭毛
鞭毛
,它是细菌运动的“器官”.
(2)图中起保护作用的是[
]
荚膜
荚膜
和[
]
细胞壁
细胞壁

(3)细菌的遗传物质是
[]
遗传物质
遗传物质
,它位于[
]
DNA
DNA
中,没有成形的
细胞核
细胞核

(4)与植物细胞相比细菌和真菌细胞没有
叶绿体
叶绿体
,只能吸收现成的
有机物
有机物
来维持生活,这种营养方式叫异养.其中有的营
腐生
腐生
生活;有的营
寄生
寄生
生活.它在自然界中的作用是作为
分解者
分解者
参与物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图:
(1)细菌和真菌不能进行光合作用,必须摄取现成的有机物,它们是生态系统中的
分解者
分解者

(2)细菌和真菌能把动植物的遗体分解成
二氧化碳
二氧化碳
、水和
无机盐
无机盐
,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造
有机物
有机物

(3)细菌和真菌对于自然界中
二氧化碳
二氧化碳
等物质的循环起着重要的作用.

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