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    日本地震后 对灾区进行消毒，从预防传染病的角度看目的是（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、进行非特异性免疫
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．我们可根据传染病的病情采取不同的措施来预防．
    解答：解：预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；题干中为防止爆发疫情，对灾区进行消毒，从预防传染病的角度考虑，该措施是为了切断传播途径．
    故选：B
    点评：关键掌握传染病的预防措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    晕船晕车与下列哪项有关（　　）
    A、鼓膜、听小骨B、耳蜗
    C、前庭、半规管D、外耳道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列的人体生理过程中，哪项不属于排泄（　　）
    A、二氧化碳和水由呼吸系统排出
    B、粪便的排出
    C、尿素和多余的水随尿排出
    D、部分无机盐和水由汗腺排出

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    下列选项中不属于生物的是（　　）
    A、蘑菇B、珊瑚虫
    C、细菌D、机器人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺与血液进行气体交换的基本单位是（　　）
    A、支气管B、气管C、肺泡D、肺叶

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    多吃新鲜蔬菜和水果有助于防止（　　）
    A、足癣B、夜盲症
    C、坏血病D、佝偻病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发所需的外界条件”的实验，假如你是其中的一员，请补全下列实验方案．
    （1）提出问题：水对玉米种子的萌发有影响吗？
    （2）作出假设：
     

    （3）设计实验：
    ①取甲、乙两个培养皿，在两个培养皿内各铺一层吸水纸．
    ②将20粒饱满的玉米种子放置于甲培养皿中，再将
     
    放置于乙培养皿中．
    ③设置对照实验（请选择下列合适的选项，填在横线上，要求只填字母）
    甲培养皿
     
    ，乙培养皿
     
    ，在其它条件相同且适宜的情况下，培养一段时间．
    A．水淹没种子B．不加水C．加适量水
    从中找出本实验的单一变量是指
     
    ．（填文字）
    ④每日定时观察甲、乙培养皿中玉米种子的萌发情况，并做好记录．
    （4）实验现象：甲培养皿玉米种子萌发，乙培养皿玉米种子不萌发．
    （5）实验结论：
     
    ．
    （6）表达和交流．（略）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将以下腺体与它们对应分泌的激素连在一起：
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜的目镜上刻有16*字样，表示：
     
    ；若用这一目镜，同时使用5倍的物镜，则被观察的物体被放大：
     
    ．

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