A. | B. | C. | D. |
分析 能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础.在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动.能量在沿着食物链传递的过程中逐级递减,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.能量流动过程:太阳光能→绿色植物→植食动物→肉食动物→分解者.据此解答.
解答 解:在生态系统中,能量流动的特点是单向流动,逐级递减的,营养级别越高所获得能量越少,生物的数量就越少,营养级别越低所获得的能量就越多,数量就越多.在该生态系统中,甲的数量最多,营养级别最低,乙次之,丙的数量最少,营养级别最高.构成的食物链是:甲→乙→丙.若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙因失去天敌数量会增多,随后食物和生存空间数量的制约数量又会逐渐减少,最后趋于平衡.故若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是变化曲线是C
故选:C.
点评 本题考查学生对生态系统中能量流动特点和生态系统中生物之间的相互关系知识点的理解.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 种子所处环境 | 实验结果 |
① | 不放水,置于25℃橱柜中 | 不萌发 |
② | 放适量水,置于25℃橱柜中 | 萌发 |
③ | 浸泡水中,置于25℃橱柜中 | 不萌发 |
④ | 放适量水,置于4℃冷藏室中 | 不萌发 |
A. | ①组不萌发是因为缺少水分 | |
B. | ③组不萌发是因为缺乏空气 | |
C. | 对照实验②和③的变量实质上是水的多少 | |
D. | ④组不萌发是因为温度偏低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵在人体内形成的场所是卵巢 | |
B. | 鸡卵受精后胚盘将发育成雏鸡 | |
C. | 家鸽卵细胞的细胞膜是卵壳膜 | |
D. | 雄蛙和雌蛙的抱对与它们的生殖无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 回收废旧电池 | B. | 汽车尾气的大量排放 | ||
C. | 使用无磷洗衣粉 | D. | 工业废水经处理达标后再排放 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动脉和肺静脉 | B. | 肺动脉和上腔静脉 | ||
C. | 肺静脉和肺动脉 | D. | 下腔静脉和主动脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 | B. | Ⅰ兔的牙齿、Ⅱ门齿、Ⅲ臼齿 | ||
C. | Ⅰ种子植物、Ⅱ藻类植物、Ⅲ被子植物 | D. | Ⅰ无脊椎动物、Ⅱ节肢动物、Ⅲ昆虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扦插和嫁接属于有性生殖 | |
B. | 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧 | |
C. | 鸡卵的卵黄表面有一结构叫胚胎,将来可能发育成雏鸡 | |
D. | 细菌和真菌的生殖方式是孢子生殖 |
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