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    【题目】广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是( )

    A.阳光 B.温度和水 C.植物 D.土壤和空气

    【答案】B

    【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物．在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤，据下图分析并回答下列相关问题：

    （1）按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜，目的是_____。

    （2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。

    （3）打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测，观察到的现象是：木条能复燃。则证明A叶片的光合作用能产生_____，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式_____。

    （4）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测，现象是：澄清的石灰水_____，该气体来自植物的_____。

    （5）实验结束后，打开塑料袋，发现它们的内壁都附着有许多水珠。这是因为植物体内的水会通过_____作用以水蒸气的形式通过叶片的_____被散发出来，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子萌发时，首先突破种皮的是下列哪一结构………………………………（ ）

    A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一朵花中与果实的形成有直接关系的结构是……………………………………（ ）

    A. 花冠和花萼 B. 雄蕊和雌蕊 C. 子房和胚珠 D. 花粉和花瓣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“观察人体口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：

    （1）需准备的实验材料和用具是如图中的_____（填序号）。

    （2）若要A图中的镜筒按照箭头方向快速上升，需要转动[__]_____。

    （3）在对显微镜进行对光时，左眼注视[__]_____，右眼睁开，转动[__]_____，直到看到一个明亮的视野。

    （4）请将G图中的人体口腔上皮临时装片的制作步骤进行正确排序：_____。

    （5）如果在视野中看到了H图中的图像，那么应该是G图中的_____（填数字）操作不当造成的，正确的操作方法是_____。

    （6）在H图中看到的人体口腔上皮细胞的结构中_____染色最深，呈_____色，在实验报告上绘制该结构的图像时，用铅笔以_____的形式如实绘出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，据图回答下列问题

    （1）图中植物细胞所特有的能量转化器是[__]_____。

    （2）在制作动物细胞临时装片时，不能在载玻片的中央滴清水，这是因为动物细胞不具有[__]_____，如果用清水，细胞的正常形态不能保持。

    （3）图中的[__]_____内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。

    （4）与细胞和外界进行物质交换快慢有关的结构是[__]_____，它的特点是不断流动。

    （5）图中对细胞具有保护作用的结构有_____（填数字）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统能保持动态平衡原因的叙述错误的是（ ）

    A. 生态系统中各种生物的数量保持相等

    B. 食物链中具有大量的生产者和消费者

    C. 有大量的分解者能将动植物遗体分解成无机物

    D. 生态系统具有自动调节能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“植物在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）

    A. 抑制植物进行呼吸作用 B. 加强植物的呼吸作用

    C. 使叶片内的淀粉运走耗尽 D. 使植物的生命活动减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能反映四概念之间关系的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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